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Ⅱ. 본론
1. 발달과 환경
2. 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경구성방법
1) 영아기의 실내놀이 환경구성방법
2) 걸음마기의 실내놀이 환경구성방법
3) 유아기의 실내놀이 환경구성방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이를 질적으로 향상시키기 위해 환경 구성 방법에 대한 지식을 갖추어야 한다. 영유아의 연령과 발달적 특성을 고려하여, 그들의 능동성과 자기중심적 태도를 감안하여 놀이 활동을 구성하고 지시하여야 한다. 마지막으로, 놀이지도에 있
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실내디자인학회 논문집, 2010
2. 신동주, 류진순, 『유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내·외 놀이행동』, 한국영유아교원교육학회, 2006 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
(1) 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
Ⅲ.
결론
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환경에서의 놀이활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과, 한국아동학회, 제25권 제1호, 61~76p, 2004 1.서론
2.본론
1) 영아기(0~18개월)를 위한 놀이 환경
2) 걸음마기(18~36개월)를 위한 놀이 환경
3) 유아기(만3~5세)를 위한 놀이
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시 낮잠을 재우지 않으면 집에 돌아오는 차속에서나 돌아오자마자 저녁을 먹지도 못하고 자게 되어 부모를 더욱 힘들게 할 수도 있다.
(2) 놀이영역 환경구성
① 역할놀이 영역 - 2세경에는 흉내내기놀이(pretend play)가 시작되므로 상상놀이에
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