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외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 영아기의 언어 발달
2, 영아기의 사회성 발달
3, 영아기의 정서 발달
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발달 단계와 영아기 교사의 역할
목차
1, 유아 교사 발달 단계 및 욕구
2, 영아기 교사의 역할
1) 관계형성자로서의 역할
2) 자기 통제력 형성 지원자의 역할
3) 영아의 행동에 대한 반응자 역할
4) 학습 안내자로
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발달양상과 특징
1) 영아기
2) 유아기
2. 영유아기의 발달단계에 맞는 학습 선정의 원리
1) 자발적 활동
2) 흥미
3) 실험
4) 개별화
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발달
자아존중감은 청년들이 자아인지의 여러 하위영역에서 자신의 역할을 얼마나 성공적으로 수행하는가에 대한 자기평가 결과에 의해 형성. 자기평가는 타인들의 자신에 대한 평가의 영향을 크게 받음. 태내기, 신생아기, 영아기, 유아
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점에서 영유아기 발달영역에 대한 올바른 교육 및 양육이 무엇보다 중요하다는 것을 깨닫게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5개 발달영역별 특징
2. 나의 발달에 영향을 주었다고 생각하는 영(유)아기의 경험 정리
Ⅲ. 결론 (느낀 점)
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