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발달론, 청목출판사 2014
전남련, 김기선 외 저, 영아발달, 양서원 2014
손혜숙, 박지희 저, 영아발달, 정민사 2014
한유미 저, 영아발달, 창지사 2014 1. 영아의 지능발달
1) 영아의 지각발달
(1) 지각발달
(2) 감각인식
2) 오감발
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발달에 근간이 되며, 삶에 대한 긍정적인 태도 형성에도 영향을 미친다.
참고문헌
정옥분, 영유아 발달의 이해, 학지사, 2004.
김현근, Piaget 이론과 아동 중심교육, Piaget 열린 교실 연구, 1994.
김명지, 감각운동훈련이 영아의 지능발달에 미치는
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 영아기의 지능
1. 베일리 영아발달 척도
2. 영아기 지능과 이후의 지능과의 관계
II. 아동기의 지능
1. 아동용 지능검사
2. 지
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발달, 정상발달의 세 가지로 결정된다. 첫 번째 검사에서 비정상이거나 의심스러운 결과가 나타나면 약 2-3주 후에 다시 검사를 해 보고 만일 재검사에도 같은 결과가 나오면 의사에게 의뢰하여 정밀검사를 받도록 한다.
VI. 커텔 영아 지능척
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영아의 놀이나 학습에 의해 확장될 수 있으며 영아 개인에 따라 그 폭이 다르다. 비계는 영아가 스스로의 힘으로 문제를 해결 할 수 있도록 이해의 틀을 확립하는 동안 제공되는 성인 혹은 유능한 또래의 조력을 뜻한다.
4) 두뇌발달과 지능발
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지능기반 수업 활동을 통해 살펴보자. 학생들이 학습을 신체 감각 수준에서 체험할 수 있는 방법은 그들의 이해와 기억을 증진시키는데 매우 중요한 역할을 한다. 이러한 지능을 발달시키는 가장 기초적인 방법은 학습능력을 초급, 중급, 고
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영아가 부모를 대하는 태도나 외양이 어떻게 변해가는지와 관련한 질적 연구방법을 통한 논문들이 양산되길 기대한다.
셋째, 본 연구는 만 5세를 대상으로 기초영역과 대소도구를 활용한 발달적 게임 및 교육체조 중심의 응용영역활동을 통
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발달수준을 파악하고 이에 적절한 환경을 제공하여 유아가 흥미를 느끼고 활동할 수 있도록 배려해야 한다.
셋째, 유아들 간의 개별적 차이를 인정하고 이를 교육에서 수용하도록 제시하였다. 여기서 유아의 개별적 차이란 연령에 따른 차이
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발달을 기능적인 측면과 구조적인 측면으로 나누어 설명하고
있다. 피아제는 인간이 지닌 환경에 대한 인식이나 세상에 대한 지식은 자신의
인지적 활동의 결과에 달려 있고, 인간의 지식과 지능은 개인과 환경간의 상호작용에 의해서 그
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발달 장애 등으로 구분했다. 하지만 최근 출시된 DSM-5에서는 이들을 각기 독립된 장애가 아닌 동일한 연속선상에서 자폐 상태의 심각도나 지능 및 심리 사회적 발달의 정도에 따라 발현되는 임상 양상에 차이가 있다고 보아 자폐 스펙트럼 장
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지능발달에 도움을 줄 수 있는 창의적 활동들에 대해서 기존 교사들과 상의해 시도해 볼 수 있는 기회를 갖기도 했습니다. 저는 어린이집은 단순한 보육의 장소를 넘어서 아이들이 앞으로 유치원을 거쳐 초중고등학교를 지나 성장하는 데에
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지능을 발달시키며, 긍정적인 성격을 갖추게 될 것입니다.
Q19. 자신의 역할을 어떻게 정의하시나요?
제 역할은 아이들에게 안전하고 행복한 환경을 제공하며, 그들이 성장하는 과정에서 필요한 돌봄과 지원을 하는 것입니다. 또한, 아이들이
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지능 발달에 미치는 효과, 한양대학교 교육대학원, 2012년 8월, 김은희
5. 만 4세 유아의 인형극 놀이에 대한 질적 연구, 성신여자대학교 대학원 유아교육과, 2006, 김수진 <자기소개 및 지원동기>
생각해 보면 저는 다른 사람과 달리 늘 유
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지능의 발달로 인해 언젠가 속기사의 수요가 줄어들 것이라는 전망이 있다고 합니다. 그러나 말의 토씨와 뉘앙스만으로도 달라지는 의미, 감정, 분위기 등을 담아내는 것은 인간만이 할 수 있는 일입니다. 작은 세심함으로 큰 차이를 만들어
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지능 발달에 따른 금융산업의 위기설과 기회설에 대한 본인의 생각을 밝히고, 이와 관련 향후 신용보증기금의 대응방안에 대해 기술하여 주십시오. (300~600자)
히든챔피언 육성을 위해 우리나라에서 가장 시급한 것은 무엇이며, 이를 위해
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