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감각으로 느끼며 탐색한다. 모래와 물 놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다. 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 평가제-영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명
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즐긴다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다. 평가제-영아발달평가 1학기 만 1세 16명
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이보다 집단놀이를 즐겨합니다.
- 가끔 자신의 생각까지 또래나 교사의 언어와 행동을 그대로 모방하는 부분이 있어 올바른 모델링을 보이며 상호작용이 필요합니다.
예술경험
- 간단한 노래나 쉬운 동요, 손 유희를 듣고 따라 부를 수 있으며
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알 수 있도록 했다. 영아와 함께 실제 선풍기 바람을 강으로 하고, 보자기를 날려보며 쉽게 이해할 수 있도록 도왔다.
00어린이집
안전교육일지
결
제
담 당
원 장
일시
2021년 9월 5주
안전 영역
교통안전
활동명
[교통안전] 어른 손을 잡고 걸어
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영아와 비가 오면 길이 미끄러울 수 있으니 안전하게 어른들의 손을 꼭 잡고 천천히 걸어야 하는 것을 상호작용하고 같이 천천히 걸어보기도 하였다. 영아들이 밖에서 천천히 걸을 수 있도록 지속해서 인식시켜주어야겠다.
만 2세
평가
오전
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영아를 위한 보육은 더욱 심각한 양상을 띠고 있다. 또한 보육시설의 지역적 편중, 보육교사의 자질 및 불안정한 신분, 낮은 급여수준, 높은 ‘교사 대비 아동 비율’ 등이 큰 문제점으로 지적된다.
따라서 공립 보육시설의 확대, 보육교사의
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