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안전과 쾌적함을 보장할 수 있도록 마련되어야 한다. 영아는 가정과 유사한 환경에서 소수를 보육하는 것이 바람직하다는 의견이 제시되고 있어서 가정보육사설의 강화와 함께 가정보육모를 제도권에 포함시킬 필요성이 제기된다. 가정보육
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안전 교육 프로그램. 창지사.
김해미(2007). 보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
박미희(2011). 어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리. 중앙대학교 사회
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안전교육계획안
담당
시설장
000
일 시
11년 8 월 5 일
참가대상
만 1~2세
주 제
교통 안전
활 동 명
목 표
길을 안전하게 건널 수 있는 방법을 알고 안전하게 길을 건너본다.
골목길에서 주의해야 될 것에 대해 안다.
준 비 물
새노래(건너가는 길)
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안전한 환경을 조성하고 기관의 교사, 영유아, 학부모가 모두 안전의식을 높여야 영유아를 안전하게 보호할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
김명주(2015). 어린이집 영아안전교육의 현황과 교사의 어려움 및
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안전하게 닫아두며, 계단과 현관에 문을 설치하고, 실외놀이터의 문은 항상 닫아 두어야 한다. 또한 놀이터에 울타리를 치고, 깨지거나 부서지지 않는 재료로 만든 장난감을 사용하고, 커피포트, 토스트기, 전기 다리미 등의 전기 코드는 영아
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