|
영양군 개요
2. 봉감 모전오층석탑
3. 현2동 모전오층석탑
4. 현1동 십이지삼층석탑
5.화천
|
|
|
한국정원의 특징
Ⅱ. 청송지역
1. 청송군 개요
2. 주왕산국립공원
3. 대전사
4. 달기 약수탕
|
|
|
지역사회간호학Ⅱ. 정담미디어. pp1166~1171 1. 문헌고찰
1. 건강증진 프로그램 -------------------------pp.
1) 금연프로그램
2) 절주프로그램
3) 영양프로그램
4) 운동프로그램
2. 산업장 건강증진 프로그램의 사례 -
|
|
|
영양화, 중금속오염 등
③ 수질오염의 원인
④ 수질오염 실태
……………………오염사례
……………………인간과 환경에게 미치는 영향
⑤ 수질오염 예방 대책
……………………외국사례
⑥ 수자원 정의
……………………수자원 개
|
|
|
생존을 위해 어떤 모습으로 살았는지 알 수 있었다.
이를 통해 역사와 사회와의 관계 그리고 문화재와 사회와의 관계를 어떻게 바라봐야하는지, 그리고 사회를 분석할 때 어떻게 활용해야 하는지 알 수 있는 상당히 의미 있는 답사였다.
|
|
 |
답사기』, 창비, 2011
최상훈 외,『역사교육의 내용과 방법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target
|
|
|
지역 향토음식에 대한 고찰과 활성화 방안 연구 : 헛제사밥, 건진국수, 안동식혜를 중심으로, 대구한의대학교 대학원 석사학위논문, 2008
김정숙김상애, 남해군의 전통 향토음식 발굴 및 전승에 관한 연구: 생산국 및 탕의 조리법과 영양성분,
|
|
|
유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
④ 현영조, 한국전통차문화공간에 관한 사적 고찰, 한국차학회, 2000년
⑤ 이기윤, 다도, 도서출판대원사, 2000년
참고 사이트
① http://dado/korea.pwc.ac.kr 한국다도
② http://tdaschool.o
|
|
|
대한지역사회영양학회지 9(6) ; 673~682
3. 구재옥 박혜련 손숙미 공저(2007),『지역사회영양학』,한국방송통신대학교 출판부. p.76~77.
4. 보건복지부(2005), 국민건강 영양조사
5. 정영진(1984), 대학생의 음식 기호조사, 한국영양학회지 Vol.17 No.10-19
|
|
|
지역축제 또한 문화유적이나 박물관과 달리 소프트웨어적 성격이 강한 경우로 미래의 관광은 지역축제와 같은 소프트웨어의 개발을 통한 관광 상품의 경쟁력을 제고해 나가야 한다. 이는 기존의 하드웨어적 기반을 가지고도 새로운 소프트
|
|
 |
(사)대한지역사회영양학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
 |
(사)대한지역사회영양학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
|
(사)대한지역사회영양학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
|
(사)대한지역사회영양학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
|
|
 |
지역 주민들을 위한 무료 역사 강의를 열고 미래에 큐레이터를 꿈꾸는 학생들의 멘토가 되어줄 것입니다. 1. 학과를 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술하시오.
2. 자기의 성장과정을 기술하시오.
3. 자신이 경험한 교·내외 활동 중 가장
|
|
 |
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집 단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육 환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자 이내)
|
|
 |
지역 사회의 다양한 건강 프로그램에 참여하여 주민들에게 영양 교육을 실시하고, 건강한 식습관을 형성하는 데 기여하고자 합니다. 궁극적으로는 지역 사회의 건강을 증진시키고, 사람들이 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 돕는 영양사가
|
|
|
지역 사회의 영양 문제를 해결하는 것입니다. 고등학교 시절, 지역 영양 캠프에서 저소득층 가정의 어린이들에게 영양 교육을 진행한 경험이 있습니다. 그 캠프에서 아이들이 건강한 식습관을 배우고, 변화를 경험하는 모습을 보며 제 진로에
|
|
 |
영양교육자의 역할이 더욱 중요해지고 있습니다. 저는 교육 현장, 연구, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며 영양교육의 질적 향상과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
첫째, 졸업 후 초기 진로로는 학교 및 지역사회에서 영양교육
|
|
메뉴펼치기
