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영어학의 이해 ,David Crystal 지음, 나병모 옮김 1998
영어학의이해,이맹성김영석박주현박영배강영세윤종렬김경학 공저, 지식산업사, 1998.
현대 영어학의 이해, 이영헌, 조선대학교출판부, 2000.
영어학개론, 강경인, 글샘문화사, 2002. Ⅰ. 통사
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영어교육에 대한 관심과 교육요구를 무시할 수도 없기에, 학무모와 교육기관의 유기적 협력 및 상담아래 조기 영어교육에 대한 방법과 과정을 모색해야 되지 않을까 생각해 본다.
Ⅲ. 결론
교육은 장기적인 국가의 비전뿐만 아니라, 교육을
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과 내용의 난이도 수준을 나타내는 것으로서 학생의 학습 능력 수준을 나타내 주는 지표로 환원된다. 여기서 말하는 난이도 수준(학습 능력 수준)은 상대적 순서로서의 수준을 뜻한다. 7차 교육과정에 의하면 단계형은 중등 영어와 수학 교과
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.htm
http://grad.inchon.ac.kr/html/학과별%20요람/교육학과%20요람.htm
http://www.nso.go.kr/ -통계청 서론
본론 - 역할고정관념 (그림1)
행동양식
위인의 성비 (그림2, 그림3)
성 역할의 변화 (그림4, 그림5)
결론
감상
참고 자료
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영어 수업은 730여 시간이다. 초등학교에서 매주 1-2시간, 중학교에서 매주 3-4시간, 고등학교에서 매주 4시간씩 영어수업을 한다. 대학에서 수강하는 영어 과목까지 합해도 800시간이 조금 넘는 수준이다. 이호영(서울대 언어학과교수) <영어
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수록 타당도 계수는 높게 나타난다.
(3) 종류
내용타당도는 수행평가의 타당도를 검증하기 위해 기본적으로 사용할 수 있는 준거는 내용타당도(content validity)가 있느냐의 여부로, 이는 평가도구의 대표성과 적절성을 의미한다. 즉, 평가하고자
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수록 타당도 계수는 높게 나타난다.
(3) 종류
내용타당도는 수행평가의 타당도를 검증하기 위해 기본적으로 사용할 수 있는 준거는 내용타당도(content validity)가 있느냐의 여부로, 이는 평가도구의 대표성과 적절성을 의미한다. 즉, 평가하고자
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과목별 평균성적을 70점을 기준으로 하여 그 과부족을 나타낸 것이다. 다섯 과목의 평균을 구하여라.
과 목
국어
영어
수학
사회
과학
과부족(점)
6
7
－2
2
－3
4. 다음은 어느 학생의 5회에 걸친 수학성적이다. 표준편차를 구하여라.
69, 71, 72, 73,
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과 반복
9. 특수한 형용사
1) father
2) mother
3) sun
4) moon
5) sea
6) see
7) hear
8) eat
9) carry
10) town
11) read
10. 제거?박탈동사
11. Not ～ till (until)
12. cannot but + 원형동사
Ⅵ. 영어 문법 부정사
1. 명사용법: 하는 것
1) 주어로써
2) 보어로써
3)
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국어와 제2언어로서의 한국어 교육』, 파리 국제 학술 회의 논문집, 국제 한국어 교육 학회.
최길시(1998), 『외국인을 위한 한국어 교육의 실제』, 태학사.
최용재, 외국어로서의 한국어, 학위논문(박사)-- 조선대학교 대학원: 국어국문학과 1974.
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