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수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제 (1994-2000)
12)제7차 교육과정(2000- 2007)
13)제 8차 교육과정(2008-?)
ⅱ.대학입시제도의 종류
1) 대학별 단독시험제
2) 대학입학자격 국가고시제
3) 대학입학 예비고사, 대학별 본고사제
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정은 교과군(국어, 영어, 수학 등)과 창의적 체험활동으로 편성하였다. 창의적 체험활동은 다양한 체험중심의 교육을 통해 배려와 나눔을 실천하고 창의인재를 양성하기 위한 활동으로 정의 할 수 있다. 또한 창의적 체험활동은 교과 외 활동,
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? 학교가 의도적으로 설정하고 행하는 교육과정
? 국어, 영어, 수학 등 문서화되고 정해졌으며 공식적으로 드러난 교육과정
? 뚜렷한 교육적 목표 존재
? 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도 존재
? 주로 인지적 영역을 다룸 1. 표면
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갖춘 인간을 만들자는 원리로 현재 과도한 입시경쟁으로 국어, 영어, 수학 교육에 편중된 우리나라 교육현실에 적극적으로 반영할 필요가 있다.
7. 사회화의 원리
사회화의 원리는 비고츠키의 사회적 구성주의와 맥을 같이 한다. 사회화의 원
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과 발달을 위해 필수적인 것이다. 따라서 모든 교과에 대한 필요성을 인식하여, 과목별 계층간의 폭을 줄이는 방향으로 교육이 나아가야 할 것이다. 1. 다음 제시된 주장이 기능이론과 갈등이론의 관점에서 각각 어떻게 설명되고 평가될
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수준별 특징적 측면 <국가수준, 지역수준, 학교수준>
2) 교육과정은 어떠한 분야의 학문인가 (다양한 의미를 제시 필요)
3) 교육철학의 사조 ①항존주의/ 본질주의 ②진보주의/사회재건주의
4) 교육의 책무성(accountability of education) 이란?
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”라고 하시며 웃으셨다. 당연히 그 땐 아무 생각도 없이 들었지만 지금 다시 생각해보면 그 시간표로 인해 학생들은 은연중에 계속해서 강요받고, 또 알게 된 것이다. ‘국어, 영어, 수학’ 이 세 과목의 중요성과 ‘저 세 과목만큼은 놓쳐
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과정으로, 국민학교부터 대학교까지 다양한 학교에서 이루어진다. 이러한 교육과정은 교육부에서 지정하는 교육과정을 기준으로 각 학교에서 수업이 진행된다. 교육과정에는 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 체육 등의 교과목이 포함되어 있으
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과거부터 지금까지 이어온 성적에 의한 서열화 교육이 되어서는 절대 안된다라고 생각한다. 또한 획일적인 교육에서 벗어나 다양한 것들을 가르쳐야 한다고 생각한다. 이 세상을 살아가는데 있어서 국어, 영어, 수학 등이 전부가 아니라고 생
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과목인 국어, 영어, 수학, 과학을 더 중점적으로 가르친다. 특히 영어는 세계적 추세에 맞게 필수과목이 되었고, 제2 외국어의 비중도 높아졌다. 지금의 교육은 옛날의 교육처럼 계몽적인 교육이 아닌 오직 대학입시만을 목표로 하는 교육으로
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