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영어 교수·학습 방법론, 한국문화사.
조현용, 1996, "同義重疊에 의한 單語形成硏究", 어문연구 92호, 韓國語文敎育硏究會.
______, 1997, "언어의 화석화-속담자료를 중심으로", 고황논집 20, 경희대 대학원.
______, 1998, "수량 단위명사의 어원 연구",
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수준별 교수?학습 과정 정립과 적용
2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도(학습자 중심의 수업 방법의 정립)
3) 개인차에 대응하는 수업의 흐름
4) 학습자 중심의 수업 유형 조직의 관점
5) 학습자 수준에 맞는 다양한 과제 제시
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3. 교육장소
4. 교육과정
5. 교사교육
6. 문제점
7. 개선방안
Ⅸ. 한국어교육의 교수법
1. 문법 번역식 방법
2. 청각구두 교수법
3. 인지학습이론 중심 교수법
4. 의사소통 중심 교수법
5. 통합교수법
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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수용자인 학생의 수용 밀도나 수용 양상, 수업 활동 그 자체가 평가 활동과 유기적으로 관련되어야 하는 이유이다. 또, 문학 수업과 평가 활동의 거리를 좁히고, 문학 작품의 이해와 표현 과정을 상호 보완할 수 있는 평가 체제를 구축해야 할
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수업 중 1회는 절차 중심 활동(예를 들어, 토론, 역할극)으로 학습자의 참여도를 높이고, 나머지 2회는 핵심 문법과 어휘 학습에 집중시켜 학습자들이 체계적으로 내용을 습득하게 하는 방식을 채택할 수 있다. 이러한 통합적 활용 방안은 한국
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지역교육청 장학
(4) 시 교육청 장학
(5) 요청수업 장학
(6) 사이버 장학
3. 장학활동 내용
(1) 밝고 맑은 품성교육의 충실
(2) 창의적 계발 육성의 강화
(3) 교육의 균형 발전 추구
(4) 학교현장 중심의 교육행정 추구
< 참 고 자 료 >
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표현을 가장 많이 사용하고 있고 간혹 'self-disiiphne'이란 표현도 쓰고 있다. 이들 어휘들이 표현은 달라도 어의적으로 동일한 선상에 있기 때문에 특별한 경우를 제의하고는 모두 '자율'이라고 번역하였다.
02) 수업출석의 자유는 니일이 전통
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수 있게 교육해야 한다.
5.7. 열린 교육
창의력 신장을 위해서는 개방된 수업 분위기가 필요하다. 열린 교육은 융통성 있는 학습과 생활공간의 활용, 개별 또는 소집단 등 융통성 있는 집단의 구성, 필요에 따라 몇 개의 교과를 통합하는 운영의
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합리적 교육과정 개발 모형
\\\"교육과정과 수업은 하나의 과정이다\\\"
2) Taba의 단원개발모형
3) Oliva의 종합적 교육과정 개발 모형
\\\"교육과정과 수업은 별개이다\\\"
4) 직업교육과정 개발 모형 -> 모든 단계가 상호피드백
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수학습의 계획
내용 영역별 지도
개인차를 교려한 수준별 수업
통합적 교수학습 활동
창의적인 교수학습 방법의 선정과 활용
교육과정 운영 계획
교수학습 운영 계획
교수학습 활동 계획
건강 활동
도전 활동
경쟁 활동
표현 활동
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