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영어 동시를 활용한 쓰기 활동 역시 여러 가지 다양한 형태와 방법이 가능함을 알 수 있다. 아동들의 영어 능력 수준과 각각의 동시에 맞는 적절한 방법으로 영어 동시를 활용한 쓰기가 지도 된다면 더욱 효과적인 쓰기 학습이 수행될 수 있음
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동시는 그대로 수업에 활용하는 방법도 좋지만 동시의 운율감을 살려 노래나 Chant로 만들어 활용하는 것이 좋다. 어린이들은 운율감을 통해 해당 어휘를 쉽게 익힐 수 있다. 운율은 아이들에게 자연스럽게 그리고 효과적으로 영어의 강제와
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영어로 구사할 수도 있고 이것이 무슨 색인지 질문을 할 때도 사용할 수 있는 문장이다. 같은 문장의 반복으로 아이들의 배울 때에도 쉽게 따라할 수 있고 금방 익힐 수 있는 Chant로 선정하였다. 또한 가사를 자유자제로 바꾸어 사물의 색깔을
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으로 익히고 배워나간다면 가까운 미래에 나도 영어라는 언어를 정복하는 날이 올 것이라는 확신을 갖는다.
이 책의 분량은 아주 적다. 그만큼 영어를 잘할 수 있는 방법은 간단하다는 뜻으로 생각해도 될 듯하다. 듣고 따라 하며 익히는 간
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동시통역사의 자질과 훈련, 한국외국어대학교
- 이미경(2010), 동시통역사의 전문능력, 한국외국어대학교
- 이태형(2005), 통역사의 정보처리 전략과 동시통역의 정확도, 한국통역번역학회
- 이한주(2010), 독학으로 기초영어 동시통역 끝내기, 월
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