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에서 발음되지 않는 자음은?
(1) c
(2) o
(3) m
(4) b
(5) none
정답: (4) b
정답해설:
‘comb’는 철자에 ‘b’가 있지만 발음에서는 생략되어 /kom/으로 발음된다. 이는 영어의 불규칙 철자 중 하나이다.
68. 다음 중 [] 음이 들어가는 단어는?
(1) pleasure
(2) pr
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영어과 교수·학습 방법론, 서울 한국문화사
* 교육부(1997), 영어과 교육과정
* 최진황 외(1998), 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
* 최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구,
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영어발음연습: 언어에 사용되는 음의 연구는 음성학(phonetics)→음소론(phonemics)→음운론(phonology)으로 발전되어왔다. 이 강의는 그 중 영어의 정확한 발음 능력 향상을 위해 음성학 분야를 소개함으로서 앞으로의 음성학 2 강의로 연계시켜주는
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발음하도록 한다.
① The GENtleman\'s a TEACHer.
② The GENtleman\'s a good TEACHer.
③ The GENtleman\'s a very good TEACHer.
④ The GENtleman\'s not a very good TEACHer.
참고문헌
◇ 경기도교육연구원(1995), 귀와 입을 여는 영어공부, 경기도교육연구원
◇ 김석산(1990), 영
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발음과 억양, 문장 구조를 자연스럽게 익힐 수 있다. 특히 유창성과 발음 향상에 효과적이다.
90. 영어스토리텔링에서 ‘Think-Pair-Share’ 활동의 목적은?
① 혼자서 답 찾기
② 파트너와 생각을 공유하며 말하기 연습
③ 단어 철자 암기
④ 문법
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연습한다.
(2) 말조절력 향상: 호흡곡선 이해하기, 말을 시작할 때 살살 들어가기, 느리게 차례 바꾸기 등을 연습한다.
(3) 말더듬에 대한 태도와 느낌: 아동의 생각과 의견을 자유롭게 표현하게 하고, 점차 말더듬으로 인한 어려움이나 경험
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영어교사는 \'너 지금 책 읽고 있구나. 뭘 배웠니? 그럼, 중요한 게 뭐지?\'하고 물어보시는 겁니다. 그리고 학습자가 깊이 파고 들어가고, 도전적이고 적극적인 사고를 만들 수 있도록 연습시켜서 가르쳐야 합니다.
두 번째 방법은 ‘명확화하
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발음이다. 따라서 이 단계에서는 자음과 모음의 형태 변별, 자음과 모음의 음가 변별, 자음과 모음을 구성하여 글자 만들고 읽기 등을 중점적으로 연습한다. 한글의 ‘기본 음절표’는 이 단계의 지도 자료로 매우 좋다. 발음 중심 방법은 유
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연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절
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발음대로 적기
2)-3. 의미 변형
2)-4. 의성어·의태어와 감탄사의 사용
2)-5. 이모티콘
3) 언어 오염의 사례에 따른 문제점
3) 언어 오염의 연령대 별 차이 및 차이의 원인 분석
4) 온라인 게임에서만
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중간중간 한국전통 불교읱 특징을 잘 살리며…
- 이 일의 결과나 경험을 통해 느낀 점은 무엇입니까?
저는 발표실패 이후에 한국 고유의 특색과 문화적인…
*한전KPS에 입사하기 위해 어떠한 노력을 기울였는지 기재하시오.
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중간에 창의적인 아이디어로 호응도 얻긴 했지만 전체적으로는 평가자 분들에게 만족을 시켜 줄 만한 결과를 이끌어내지 못해 예선에서 탈락하는 결과를 얻고 말았습니다. 저는 그 이후에 템플스테이를 수행하는 지역의 고유 특색과 문화적
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영어를 제대로 배울 수 있다는 신념이 있었고 다니던 학교를 1년 휴학 후 다음과 같은 방법들로 영어에 도전하였습니다. 첫 번재로는 CNN과 AFKN 등 영어만 나오
는 뉴스와 라디오를 들으면서 발음을 연습하였고 에릭슈미츠 같은 강연을 노트에
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발음연습을 했습니다. 또한 팀원들과 함께 밤을 지새우며 철저한 리허설을 통해 현지에서 진행할 전통놀이, 태권도, 미술, 체육관련 프로그램을 준비했습니다. 이러한 구성원간의 협업으로 팀원 모두가 영어로 현장 강의를 진행하고, 공연 또
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았습니다. 영국식 영어의 발음에 관심이 많아 BBC홈페이지에서 주말마다 2시간씩 뉴스를 청취하고 대본을 따라 읽으며 발음을 연습했습니다. 무엇보다 스터디활동을 통해 영어에 대해 더 많이 흥미를 느낄 수 있었고, 교내영어경시대회 참가
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