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영어교육-이론적 토대와 다양한 수업방법>>,(주)홍익미디어,1997,149p
- Look & Speak : 그림판을 보며 복습하게 한 점이 적절
3. 교실영어 사용
- Everyone get it?
- If you need help, raise your hand.
- Are you finished ?
- Time is over.
- Everyone is great.
- Now show me your
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영어라는 한 과목 자체 내에 존재하는 언어의 네 가지 기술(four skills of language -- listening, speaking, reading, and writing)도 예전 수업에서 보이는 각각 분리된 차원의 교수를 벗어나 점차 통합된 방향으로 나아가는 추세인만큼, 구성주의적 요소가 담
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영어로 영어 수업을 진행할 수 있는 밑거름이 될 것이다.
참고문헌
고영준, 영어로 진행하는 영어수업을 위한 초등학교 교실영어 및 지도안에 관한 연구, 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원, 2001
김영현, 초등 영어과 수업 구성 방법과 교
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영어를 사용한 영어교수의 지향
초등 영어수업에서는 분석, 설명, 번역 등 한국어(학습자의 모국어)에 의존하는 교수기술에서 벗어나 영어(목표언어)를 통한 영어 교수를 지향해야 한다. 번역은 목표언어의 의미를 전달하기 위한 유일한 수단
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수업에의 실제 적용을 통해 효율적인 수준별 교실 수업 운영의 토대를 마련하는 것이 현장 교사들의 주요한 관심사이자 해결해야 될 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
김영현(1998) : 초등 영어과 수업 구성 방법과 교실 수업의 실제, 초등영어교
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영어과목에 대한 수준별 수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하였다. 수준별 수업을 진행하는 학
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영어 말하기』, 쓰기 기능 향상 전남대학교 교육대학원.
문용린(2000), 『수업이론』, 서울 : 교육출판사.
박종수(1998), 『국제무역의 이해』, 두남.
박중신외 6명(1998), 『세계화와 국제무역』, 동성사.
백영균(1999), 『유연한 학습의 구성』,
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영어Fin우 외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................ ⅶ
제 1장 서론 ...............
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영어 수업 상황을 조사해 본 것으로 예상했던 대로 교과서를 지겹다고 생각하는 학생이 48%가 넘었다. 50분 수업의 대부분을 교과서에만 의존하는 우리의 영어 수업 실정에 비추어 교과서 내용을 학생들이 흥미를 갖도록 흥미와 동기를 유발할
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수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결말을 보이고 있
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필요하다고 생각하여 임원단과 함께 새로운 수업을 구상했습니다. 영어능력에 있어서 새롭게 요구되고 있는 Writing과 Speech 수업이 그것이었습니다. 동아리 임원단그것이의를 거듭한 끝에 리딩과 리스닝의 시간을 줄이고 Writing 수업을 구성했
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구성원과의 업무가 빈번한 만큼, 영어 문서 작성과 의사소통 능력을 꾸준히 개발해왔습니다.
저는 대학 입학 이후 매 학기 영어 프레젠테이션 수업과 영어토론 세미나를 수강하며 자연스럽게 공적인 자리에서 영어로 의사소통하는 경험을 쌓
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구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점
Ⅴ. 학업계획서 예문
<대학원 학업계획서 예제 1>
1. 진학동기 (전공 선택 이유)
2. 주요 연구 관심분야 및 연구 계획
3. 석사과정 이후의 계획
<대학원 학업계획서 예제 2>
<대학원 학업계획
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, MOS자격증도 취득할 수 있었습니다. 대학 시절 경영학을 전공하면서 학과 내에서 성격이 맞는 친구들과 영어 스터디를 구성하였습니다. 수업이 끝나면 강의실에 모여 매일 한 시간씩 회계 과목 공부나 영어 공부를 하면서 서로 모르는 것에
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영어 스터디를 구성하였습니다. 수업이 끝나면 강의실에 모여 매일 한 시간씩 이상 공부하면서 서로 모르는 것에 대한 정보를 주고받는 등 많은 도움이 되었으며, 이 중 한 친구와는 캐나다에서 6개월간 같이 보내기도 했습니다. 1. 지원동
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