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영어 좌절 이유 있다 (이창열 저, 앱투스미디어 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 글이 없어도 말은 할 수 있다
2. 말과 글의 차이점
3. 어순의 최소단위
4. 생각나는 대로 말해라
5. 상황에 맞는 표현구사능력
6. 상황에 맞는 표현을 익
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영어회화 능력의 신장을 위하여 모든 것을 희생하고 있지만, 문자언어도 의사소통의 수단임을 잊지 말아야 하겠다. 다음으로 영어 구사능력의 유창성을 유지하면서 정확도를 높이도록 실제 상황에서 숙달에 이르기까지 훈련을 실시하는 것
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능력 신장을 보다 효과적으로 이룰 수 있는 교수-학습 방법이 개발 적용되어야 할 것이며, 그 과정에서 음성 언어에 의한 정보 전달 및 수용능력, 즉 구어영어의 구사능력 뿐만 아니라 문서 자료에 의한 정보의 습득능력과 이를 작성하고 전달
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영어를 모국어로 하는 사람을 모델로 써야 한다.
다) 학생들이 배우는 발음은 자연스러워야 한다.
라) 말과 관련된 행동도 학습자가 익혀야 한다.
마) 의미의 이해와 구문의 사용은 그것을 들어서 알 수 있고, 말로서 표현할 수 있도록 훈련과
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영어교과는 수업의 진행에 있어서도 완벽한 영어로 구사할 것을 요구하고 있다. 앞에서도 밝혔듯이 의사소통 능력 향상을 위한 필요조건으로 이해가능한 풍부한 언어입력을 주는 것은 영어수업의 성공을 이끄는 하나의 초석이 될 수 있다.
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