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영역별 내용과 연계하여 책읽기 사전 사후 활동의 내용을 제시해 보고 각각의 발달에 어떤 도움을 주는지에 대해 살펴보았다. 유아 문학은 아동에게 언어발달, 상상력 향상, 창의력 증진, 표현력 발달 등의 중요한 역할을 한다고 생각한다. 또
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사전 언어학적 지식의 학습을 위해 활용한다.(전반부 및 수시 활용)
-학습 내용을 정리 요약하거나 정착, 보충, 심화시키기 위한 경우(후반부 활용)
○ 연구 문제 2의 경우
-학습 문제의 발견, 학습, 흥미 및 동기 유발과 배경 지식의 습득을 위
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2) ‘할머니가 남긴 선물‘의 내용
2. 누리과정의 영역별 내용과 연계하여 만3세 책읽기 사전활동과 사후 활동의 내용
1) 책읽기 사전활동
2) 책읽기 사후활동
Ⅲ. 결론 : 본인의 유아 문학교육활동에 대한 견해
참고문헌
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각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
① 이론적 배경
② 부모-자녀 관계
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교수∙학습의 모형과 전략
Ⅲ. 실제 수업 지도 방향
1. 교과서 반영실태
2. 국어과 교수․학습 과정안
3. 읽은 후의 평가와 연계할 수 있는 활동
4. 교과서 반영내용을 통한 시사점
Ⅳ. 참고도서
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