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프로그램 적용에 따른 정신지체아의 기본생활습관형성, 정신지체연구, 8(1), 103-122.
조방제(1991). 몬테소리 프로그램 유치원과 일반 유치원 아동의 초등학교 1학년에서의 정의적 행동특성의 비교. 아동교육, 1(1), 91-108.
차주희, 황영남(1997). 몬테
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보육교사란?
2. 보육교사가 되려면......
3. 보육교사의 역할
1) 부모의 역할
2) 적절한 환경 구축 역할
3) 상호작용자로서의 역할
4) 바람직한 모델 역할
5) 관찰자 및 평가자로서의 역할
6) 부모 및 지역사회와 교류 역할
4. 보육교사의
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4. 미혼모가족을 위한 복지대책
1) 외국의 미혼모가족복지서비스
2) 우리나라 미혼모가족 관련법
① 모부자복지법
② 국민기초생활보장법
③ 영유아보육지원법
3) 우리나라 미혼모가족복지 서비스
5.미혼모 가족을 위한 복지과제
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보육 실태조사」.
_____. 2006.「매월노동통계조사」.
농림부. 2007.「2007년도 농업인 영유아 양육비 지원지침」.
여성부. 2004.「2004년도 전국 보육교육 실태조사」.
_____. 2005.「가정보육교사제도 시범실시를 위한 연구」.
여성가족부. 2006.「영유
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개발 및 건의를 위한 모니터링 제도 도입
7) 여성농업인의 경제활동에 대한 정당한 평가
8) 여성의 경제권 향상을 위한 부부공동재산제 제도화
9) 노동력 절감을 위한 생산기반 정비
2. 복지정책과제
1) 농촌 복지정책의 과제
2) 여성농업
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실시하지 못한 한계점. 1. 도서목록
2. 논문
1) 문제진술
2) 가설
3) 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구기간
(3) 측정도구
(4) 자료분석
4) 연구결과
5) 문헌적 고찰에 인용될 수 있는 중요한 인용문
3. 논문에 대한 연구자 자신의 평가/의견
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평가의 원리. 교육출판사
김재훈 외, 교육과정과 교육평가. 교육과학사
변용찬 외 경기도 보육사업 평가와 발전방향 연구, 한국보건사회연구원, 1999
백순근(2001). 교육측정 및 평가론. 대한민구학술원 편. 한국의 학술연구: 동양철학 교육 학.
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프로그램 전체 속에 유아의 변화하는 발달적 요구가 잘 반영되고 있고, 거의 모든 유아들이 혜택을 볼 수 있다는 점에서 동독의 영유아 보육은 세계의 칭찬을 받고 있다. 그렇지만, 선택의 여지가 없이 국가적인 차원에서 도시에서나 시골에
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필요성
Ⅱ. 헤드 스타트의 출현 배경
Ⅲ. 헤드 스타트 프로그램의 특징
Ⅳ. 헤드 스타트 프로그램의 연구 및 사례
Ⅴ. 오늘날의 헤드 스타트
Ⅵ. 한국 유아 보상교육의 모델 및 정책 방향
Ⅶ. 기타 빈곤구제책
Ⅷ. 마치며
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보육시설 운영관리”, 2004, 교문사.
4. 박재환, “유아교육기관의 경영관리”, 2002, 양서원.
5. 권기욱, “교육행정 및 교육경영”, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
6. 김형관 외 2명, “신장학론”, 학지사, 2000
7. 이윤식, “장학론: 유치원초등중
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