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영향”, 가톨릭대, 2006
- 정금순, “멀티미디어 시대의 어린이 그림책 디자인 연구”, 서울산업대, 2002
- 윤효선, “우리나라 어린이 그림책 실태 조사” 한국교원대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기 그림책의 의미
2. 그림책의 특징
3.
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그림카드를 활용하여 아이들에게 직접 그림카드에 나오는 동물 이름을 맞추어볼 수 있도록 언어지도를 진행하고자 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 연령별로 좋은 그림책을 선정하고 그 이유까지 기술해 보았다. 앞서 언급한 대로 그림책은 영유아
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이 시기 어린이들은 그림과 글을 연결짓는 능력이 발달하면서, 단어와 문장을 이해하고 기억하는 데 큰 도움을 받을 수 있습니다. 1. 영유아기 선택 연령대: 4~5세
2. 선정 그림책: "내 친구의 이름은 무엇일까요?"
3. 언어지도 활용 방안
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영유아 언어교육』, 창지사, 2020.
이기숙, 『유아교육개론』, 양서원, 2019.
김현자, 「그림책을 활용한 유아 언어교육 방안 연구」, 유아교육연구, 2018.
서정숙, 『영유아기 발달의 이해』, 학지사, 2021.
정윤경, 「3세 유아의 언어 발달 특성과
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그림책을 통한 언어지도는 부모나 교사와의 상호작용을 촉진하여 아이들의 언어적 사고를 확장하고, 더 나아가 창의적 사고와 문제 해결 능력까지 키울 수 있는 중요한 도구로 작용한다.
5. 참고문헌
권장희 (2018). 『영유아기 언어 발달의 기
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영된 움직임교육 프로그램 분석연구. 한국체육학회지, 21(1), 5-7.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역의 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아
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책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002.
http://ba
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유아기와 아동기에는 독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기와 쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유
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그림을 보여주며 좋은 느낌과 나쁜느낌의 구분을 해보며 응가나 쉬를 해서 기저귀를 갈아줘야겠다고 이야기 해주었다.
특이사항) <지역사회> 유채꽃밭산책
금
꿀벌책을 보고 영아들은 “윙~윙 ”소리를 내며 어린이집 전체를 날아다니는
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그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용
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(주)그림같은아이아트센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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영유아에게 주는 중요성은?
-유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도
-자유놀이의 의미와 교육적 의의
자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래
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영ㆍ유아기 발달 과정을 이해하고 효과적인 유아교육을 위한 이론 및 실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특성에 맞는 교육을 개발ㆍ적용하는 전문 인력이 되기 위해 노력하였습니다.
특히 실습을 하면서 아이의 성장과 발달
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책들을 읽었습니다. 성격은 차분하고 다소 냉정한 면도 있지만 제가 맡은 일은 완벽하게 해낼 수 있다는 신념을 가지며 살아갑니다.
대학은 전문대학의 영어통역학과를 다녔습니다.
외국어에 관심이 많은 저는 영문학보다는 좀 더 실생활에
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영유아기에 어떤 양육자를 만나 어떤 생활을 하느냐에 따라 그 사람의 성격과 성품이 결정되어지는 것이라고 생각합니다. 보육교사는 이처럼 아이들의 가장 중요한 인생의 시기를 책임져야 하는 사람입니다. 자신의 가장 중요한 시기를 교사
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