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시 및 광역지자체에서 시행 중인 ‘교사 대 아동 비율 축소 사업’으로 영유아와 교사 간의 긍정적 상호작용이 높아지고, 안전사고율이 낮아지고 있으므로 수학적 태도를 길러주기 등과 같은 교사의 역량 개발 및 보육/교육 준비 시간을 확보
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있는 \"아동의 권리에 관한 조약\"에서는 보육이 아동의 인권에 속하며, 동시에 「아동에게는 그 사회 내의 최선의 이익을 보장해야 한다」고 밝히고 있다. 이를 생각할 때 일본 아동들의 성장발달을 위해 어떤 방식으로 부모를 지원하고 고양
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있을 때 도덕적인 가치를 지닐 수 있다는 인식도 알려주어야 한다. 사실 칸트는 인간은 이성적 존재이기 때문에 무수히 많은 생각을 통해 더 나은 이성적인 존재로 나아갈 수 있다는 낙관적인 전제를 바탕으로 한다. 따라서 이성적인 행동을
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있었구나 하는 생각이 가장 크게 들었다. 그러나 원래의 공리주의가 의도했던 것과는 다른 모습으로 적용되고 있는 경우도 있어서 안타깝기도 했다. 공리주의 자체에 문제점이 있는 것도 사실이지만 그러한 문제점을 알면서도 그를 간과해버
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때로는 회초리도 필요하다
14. 사소한 것을 기억하는 아버지가 되라
15. 주 1회 아버지와 자녀 둘 만의 특별한 스케줄을 가져라
Ⅶ. 외국부모의 자녀교육
1. `남보다 뛰어나라`가 아니라 `남과는 달라야 한다`고 가르친다
2. 학습을 위해서는
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