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영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 발달심리의 연구목적 및 연구절차
목차
1. 발달심리의 연구목적
1) 기술
2) 설명
3) 적용 • 예측
2. 발달
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발달에 악영향을 받았으며, 이는 각 영역이 모두 밀접한 연관관계를 지니고 있다는 것을 의미한다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영유아 발달의 원리를 기술하고 발달의 원리에 해당되는 자신의 경험이나 실제 관찰했던
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발달이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인지이론
(1) Piaget
(2) Vygotsky
2. 음성언어의 발달
1) 단어 수의 증가
2) 단어 의미의 발달
3) 문장의 발달
4) 문법의 발달
5) 의사소통기술의 발달
3.
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2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 신체적 발달
2. 운동기능의 발달
(1) 대근육 운동의 발달
(2) 소근육 운동의 발달
3. 아동기 체력 요소
(1) 건강관련 체력과 기술관련 체력
(2) 어린이는 건강한가
참고문헌
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기술부(2013), “교육과학기술부 고시 제2012-16호 보건복지부 고시 제2012-82호에 따른 3-5세 연령별 누리과정해설서”, p162-171,
출처 및 참고문헌
- 파주시육아종합지원센터, “영유아발달정보”,
- 교육과학기술부(2013), “교육과학기술부 고시
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