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개발, 한국교육평가원
김진숙 외(2007), 유치원 교육과정 개정에 대한 정책 제안 연구, 한국교육평가원
민용성 외(2006), 유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원
임미선(2008), 유아교육개론, 서울: 박문각 목 차
Ⅰ. 서
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영사, 1998.
2. 박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
3. 성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
4. 김성이, \"지방자치와 아동복지\", 아동연구 제 7권(숙명여자대학교 아동연구소), 1992.
5. 이명흥, \"한국아동복지정책의 과제\", 한국아동복지학 2
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영사, 1998.
2. 박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
3. 성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
4. 김성이, \"지방자치와 아동복지\", 아동연구 제 7권(숙명여자대학교 아동연구소), 1992.
5. 이명흥, \"한국아동복지정책의 과제\", 한국아동복지학 2
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영사, 1998.
2. 박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
3. 성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
4. 김성이, \"지방자치와 아동복지\", 아동연구 제 7권(숙명여자대학교 아동연구소), 1992.
5. 이명흥, \"한국아동복지정책의 과제\", 한국아동복지학 2
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영
6. 급당 인원 하향조정
7. 직업 진로지도를 위한 시설과 교사 확충
8. 분리교과의 경우 특수학급 학생에 대한 평가원칙 마련
9. 일반교육과 특수교육의 협력체계의 구축 필요
10. 특수학급의 입급대상을 정신지체 위주에서 다른 영역(시
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평가의 본래의 개념은 교실 수업이 일어나는 상황과 유사한 실생활 상황에서 문제해
결 능력을 평가하는 것이다(Slavin, 1994).
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실
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평가하기 안에서 이용되도록 제공되어야 한다. 이 도구들이 조직의 기반이 된다면 보육과 교육을 하는 사람들은 낡은 일상적 방식 속에서의 도전을 벗어나 새로워지게 될 것이다. mentor coach/mentor partner는 하나의 프로그램에서 창의성과 혁신
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보육을 실시하기에 앞서 부모교육의 기회를 통하여 장애아동의 부모와 비장애아동의 부모 모두는 통합프로그램에 대한 정보를 접할 수 있는 기회를 가져야 한다.
부모들끼리 접촉할 기회를 가지게 함으로써 통합보육에 대한 장점과 단점에
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유아교사의 현직교육에 대한 인식 및 요구 (Doctoral dissertation, 아주대학교).
3. 조대연. (2009). 교사 발달단계별 직무역량 요구분석: 서울초등교사를 대상으로. 한국교원교육연구, 26(2), 365-385. 1.서론
2.본론
1) 보육교사의 전문성 논란
2) 각
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개발카드 등 명시적·묵시적 바우처들이 최근 2년 사이 빠르게 확산되고 있다.
참고문헌
김종해(2008). 보육바우처 도입의 문제점. 상황과 복지.
김원종(2007). 사회서비스 이용권제도의 의의와 추진 방향. 복지동향.
김 진(2007). 바우처제도의 이
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