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영인, 유보통합 논의에 대한 재검토-교육중심의 통합에 대한 보육 관점의 논의, 한국영유아보육학회지, 2014.
지성애 외, 유아교육, 보육 통합 모델 구축. 유아교육연구, 2015.
최민수, 영유아를 행복하게 하는 유보통합 일원화를 위하여, 영유
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보육서비스가 낮을 수 밖에 없기 때문에 지자체의 재정자립도를 고려하는 것이 필요하다.
보육사업은 양적 확대와 함께 국가적 차원에서 양질의 보육서비스를 제공하기 위한 노력 또한 꾸준히 진행되어 왔다. 특히, 보육프로그램 개발에 주
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보육프로그램인지 영상화, 개념화 할 수 있도록 한다, 교육기간의 연장은 보육의 목적이 모성본능을 자극한 `모성대행`에 있는 것이 아니라, 유아교육 즉 `영유아의 일상생활과 삶의 질 향상`에 있다는 것을 터득하는데도 도움을 줄 것이다.
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보육의 질을 통제하기 위한 각종 법규나 기준이 다양하다. 그러나 법규나 기준에는 거의 공통적으로 법적 책임의 소재, 보육의 범위, 프로그램, 유아-교사 및 직원의 비율, 직원의 자격, 물리적 시설 및 설비, 화재, 건강 영양 안전 행정 및 기
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영아보육프로그램의 꾸준한 개발과 적용을 위한 지속적인 지원이 이루어 져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
전인옥,이경옥(2017). 영아발달. 한국방송통신대학교출판문화원
조성연 외(2016). 영아발달. 신정
지성애,홍혜경(2011). 영유아 생활지도.
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유아복지론, 이소희 외. 1999. 양서원
사회복지개론, 박용순 학지사 1999
황진수, 현대복지행정론, 1993 1. 아동복지의 정의와 이념
1-1. 협의의 아동복지
1-2. 광의의 아동복지
1-3. 아동복지의 이념
2. 아동의 권리와 아동복지의 의의
2-1. 아
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보육과정
영유아의 신체정서언어사회성 및 인지발달을 도모할 수 있는 내용을 포함하여 표준보육과정(보육서비스 제공에 주요 지침)을 개발하여 보급
※2007년 현재 표준보육과정을 개발하여 보급이 되었음
⑹보육시설 평가 인증
①효과적
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영유아보육에서와 마찬가지로 방과후 아동보 육의 활성화 방안은 양적 확충과 질적수준의 보장이 동시에 고려되어야 할 것 이다.
3. 유형별 방과후 아동교실 표준 교육과정이 개발되어 현재 방과후 아동교실을 운 영중인 곳이나 향후 방과후
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영
8. 건강한 임신 출산 지원
- 불임부부 지원
- 임신,출산비용 지원
- 임신, 출산관련 종합정보 서비스 제공
9. 출산, 가족친화적 사회문화 조성
- 홍보 강화
- 민간부문 활도 지원
- 저 출산 대책 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저출산의 정의
1. 저출
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보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행 수준”, 경성대, 2013
- 박아름, “학생인권조례 발전과 교유현장 적용에 관한 연구”, 전남대, 2013
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리 사상 및 제도의 발달
2.
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