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영유아보육프로그램 개발과 평가
2) 책으로 만나는 서울대학교 아동 문해력 프로젝트, 채널예스, 최나야,
https://ch.yes24.com/Article/View/51933
3) 남양주시, 아동 주도적으로 사고하는 학습법 보급. 이데일리, 정재훈,
https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=0
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영유아에게 적절한 교육 프로그램임을 알 수 있다.
Ⅲ.결론
예술 통합 교육프로그램이 많이 이슈가 되었는데, 직접 조사를 해보니 영유아들에게 적절한 보육프로그램임을 알 수 있었다. 또한 쥴리아는 틈새 시장을 공략하여 더 많은 사람을
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영하는 유아 숲 프로그램에 대해 ADDIE에 따라 평가하였다. 전반적으로 북유럽에서 입증된 프로그램이기 때문에 프로그램 자체에서 문제가 발생하지 않았다. 하지만 아직 미흡한 환경 구성 때문에 영유아들이 다치는 일들이 생기는 경우가 많
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영을 진행해야 한다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 『영유아교육과정』, (공동체, 2013), pp.246~250.
이화여자대학교 부속 이화유치원 편, 2002; Broophy, Good&Nedler, 1975.
영유아보육법 시행규칙 [2012.11.1.] [보건복지부령 제165호, 2012.10.31.
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유아의 발달수준에 적합하며 다양하고 균형 있게 구성되어야 한다.
교수학습과정은 교육과정의 핵심과정이라고 할 수 있으며 보육의 질을 높이는데 매우 중요한 요소이다.
Ⅲ. 결 론
최근 사회복지 영역에서 평가의 중요성이 강조되면서 보
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