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장 적합한 것을 선정한다.
바. 한두 번 가지고 놀면 이내 싫증 나는 것이 아니라 융통성과 창의성을 발휘할 수 있는 것을 선정
2. 영유아의 감각 활동을 위한 교재 및 교구를 2가지 조사 및 장단점 기술
가. 영유아의 감각 활동을 위한 교재
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장점이며, 교재내의 캐릭터 질감이 실재 캐릭터의 질감과는 다르다는 것과 캐릭터의 크기가 너무 작다는 것이 단점이다.
나. 영유아의 감각 활동을 위한 교구 2가지 및 장단점
1) 색깔 맞추기 교구
교구 내에는 여러 색깔의 도형이 있어 영유
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서론
Ⅱ. 본론
1. 교재·교구 의의
2. 교재·교구의 중요성
3. 교재·교구 사용 시 고려사항
4. 영아의 감각활동을 위한 교재 및 교구의 장·단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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교구 자체가 부드러운 플라스틱으로 제작되어 아이들이 다칠 위험성도 적어보인다. 그러나 플라스틱 재질로 제작되어 쉽게 스크래치가 가거나 단순하게 쌓기 놀이만 할 수 있다는 점은 단점이라 생각해 보았다.
아이들의 교재교구를 조사하
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, 《몬테소리의 교육 사상과 실제》, 교육아카데미, 2001.
박덕규, 《프뢰벨의 교육 사상과 킨더가르텐》, 민성사, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 교구 소개 및 장단점
2. 몬테소리 교구 소개 및 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총 제 12집 1-35.
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2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
2. 몬테소리 유아교육의 시사점
[11] 결론
[12] 참고문헌
[13] 몬테소리 어린이집 견학
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장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로 번호를 써주세요.
1) 성격 ( )
2) 경력 ( )
3) 건강 ( )
4) 학력 ( )
5) 외모 ( )
6) 결혼여부 ( )
7) 연령 ( )
8) 대화기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세
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교재, 교구를 제작하고 준비하여 실행하고 보육과정을 평가하여 다시 보육계획에 반영하도록 하겠습니다.
08. 체리어린이집 유아교사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
저는 중학교 때까지 크게 목표 의식은 없었지만 좋은 성적을 유지하며 좋은 학
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