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주는 것이 좋다.
③블록을 가지고 다른 유아를 때리지 않도록 한다.
④블록을 입에 넣어서는 안 된다.
⑤다른 친구의 블록을 함부로 사용하지 않는다.
⑥다른 친구가 만든 작품을 부수는 행동을 하지 않도록 한다.
⑦교사나 부모는 블록놀이에
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놀이는 유아의 사회적 기술발달을 증진시킬 수 있으며, 유아에게 친사회적인 행동을 실제로 할 수 있는 기회를 제공하게 된다.
(3) 인지적 발달
블록놀이는 유아의 수학적 개념학습에 도움이 된다. 블록은 그 자체가 수학적 비율에 의해 만들
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놀이 지도방안 연구」, 중앙대 국악교육대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념과 특성
1) 놀이의 개념
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 기능
2. 놀이의 유형
3. 유아놀이지도의 필요성
1) 신체발달 향상
2) 사회성발달 향상
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블록 놀이를 통해 색깔과 모양을 배우고, 역할 놀이를 통해 사회적 규칙과 역할을 학습하게 됩니다. 이러한 학습 기회는 아이들이 자연스럽게 다양한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 도와줍니다. 교사는 영유아기의 발달 특성을 고려한 놀이
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블록, 모래, 물)
조직적 게임(예: 공, 골대, 네트, 잔디밭, 단단한 바닥)
일/놀이활동(예: 자연영역, 정원, 목공자료, 연장)
창고(모든 유형의 놀이를 위해 실외에 설치)
연령별 대표적 놀이 유형과 놀잇감
- 참고문헌 -
영유아의 발달과 교육 (창지
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