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영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필
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영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필
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영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필
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영유아를 위한 보유과정을 운영하는 것이다. 보육과정의 계획은 체계적이고 효율적인 보육과정의 운영을 위해 필수적으로 이루어져야 하는 요소이다. 따라서 보육교사는 연간, 월간, 그리고 주간 및 일일 계획안 등을 체계적으로 수립할 필
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활동의 중심이 교사이고 교육의 질은 교사의 질에 좌우된다는 신념이 받아들여지고 있는 것이며, 교사는 교육과정을 계획, 실행, 평가해가는 교육과정의 최종 결정자로서, 교사 개인의 교육과정 및 교육내용에 대한 이해와 실행정도가 현장
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프로그램
- 1,2세 영아의 보육프로그램 계획시 주의할 점
- 2세아
(1) 만1,2세 영아를 위한 연간 보육계획안
(2) 만 1,2세 영아를 위한 월간 및 주간 보육계획안
- 만 1세 영아를 위한 활동선정 시 고려할 점
- 만 2세 영아를 위한 활동 선정 시
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프로그램이 개발되지 않는다면 보육 정책의 발전은 기대하기 어렵다. 보육 프로그램은 예전과 같이 영세민 취업모 자녀를 위한 단순한 보호적 차원의 활동이 아니라 아동, 가족, 지역 사회의 요구에 관련된 복합적 활동과 서비스이다.
보육
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집중시키므로 다른 일반 유아는 손해를 본다. 1. 사회성 발달을 위한 학교 단짝 프로그램 - 일일 보육계획안
2. 사회성 발달을 위한 학교 단짝 프로그램 활동과정을 전개
3. 활동 후 교사 평가를 작성해본다(좋은점, 보완할 점 등등)
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종합성이다.
2) 예방기능이다.
3) 가족중심적 체계이다.
4) 통합성이다.
5) 발전지향적이다.
6) 유연성이다.
7) 지역·문화·성(性) 등에 따른 서비스 제공서비스…
8) 결과중심에 의한 평가이다.
4. 아동복지 서비스의 결론
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영유아의 수준에 적합하였는가?
준비한 교구를 적절하게 잘 활용하였는가?
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3
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1
5.상호작용의 적합성
해당 활동 진행시 영유아 중심 상호작용이었는가?
상호작용기법이 적절하였는가?
5
4
3
2
1
6.교수활동이 계획안에 충실하였는가?
교수활
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