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프로그램에서 일과 또는 당신이 갔었던 곳에 관해 생각해 보는 시간을 가져라. 스케줄은 어떠했는가? 아이들과 함께 했는가? 어떤 것이 향상되었는가? 바깥놀이 공간은 완전히 사용했는가? 아이를 참여시킨 활동이 수월했는가? 당신의 학습
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포함한 37개 국가위원회가 있어서 민간 모금, 홍보를 하고 있습니다.
국가위원회와 본부로부터 지원을 받은 126개 국가사무소는 157개 개발도상국에서 어린이 보호 프로그램을 활동을 합니다. 유니세프가 직접 관여하는 나라의 수는 194개국이
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프로그램에 의한 직접적 서비스
1) 인구대상별 직접적 서비스
2) 기능별 직접적 서비스
2. 지역사회보호
1) 보호의 현장에 따른 분류
2) 보호의 주체에 따른 분류
♣ 재가복지의 3대 핵심사업
1. 주간보호사업: 일시보호시설,
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다문화가족에 대한 사회복지실천을 하기 위해서는 문화적 역량을 갖춰야 한다. 문화적 역량이란 상이한 문화적·인종적 배경을 가지고 있거나 몇 개의 문화가 공존하는 실천현장에서 클라이언트와 효과적으로 활동할 수 있는 능력을 말한다.
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프로그램 참가자의 출석상황 게시→출석률 향상
보상 제공
- Epstein(1980) : 프로그램참가자에게 보상 제공→보상없는 집단에 비해 보상 제공된 집단 출석률 향상
피드백 제공
- 운동기능향상 : 운동기록과 평가카드 제시
- 동기부여 : 목표달성
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평가를 통해서 검증될 수 있어야한다.
(4) 교육의 계획과 맞는 일관성이 있어야 한다.
5) 보건교육시 구체적 학습목표 설정원리를 설명하시오 .
학습목표는 시간 할당 변화에 대한 구체적인 방향과 어떻게 평가될 것인가를 포함하여야 한다. 또
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프로그램의 질을 향상
→보육의 유형별, 대상별(발달 정도를 고려)에 따라서 표준시설, 설비, 및 환경구성, 표준 교재와 교구 등이 확립되어 보육과정의 질 향상 도모 1. 보육서비스의 개념과 목적
2. 보육서비스의 필요성과 기능
1) 보
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활동에 편리하다거나, 휴식하기 좋은 곳이라거나, 놓인 물건에 비해 공간이 너무 크다는 느낌을 받는다. 우리가 주택에서 좋은 실내라고 말할 때, 이는 집안에서 일이나 운동·휴식 등을 편안하고 쾌적한 상태에서 할 수 있다는 의미이다. 다
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누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오.
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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DSM-IV의 진단체계
6. 정서 및 행동장애아의 판별과 사정
(1) 선별검사
(2) 투시적검사
(3) 직접적인 행동관찰 및 측정
(4) 기능평가
7. 정서 및 행동장애아의 중재
(1) 개념적 모델
(2) 교육과정의 목표
(3) 행동관리
(4) 교사의 역할과 자세
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