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영유아보육학회 '98 추계학술대회
표갑수, 허선 (1999), 보육시설 및 인력의 수급에 대한 평가, 한국영유아보육학 99, 한국영유아보육학회
한국보건사회연구원(1999), 경기도 보육사업 평가와 발전방향 연구
한국보육시설연합회(2000), 보육정보 1/
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영유아의 사고력 증진을 위하여 주제중심의 통합적 접근방식에 기초하고 있으며, 주제를 중심으로 사고력을 증진시키기 위한 활동을 통합적으로 적용하도록 과정을 구성하였다. 1- 서 론
2- 이론적 배경
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평가에 관한 연구 / 김재인 ; 조연숙 [공저]/ 한국여성개발원, 2002
·여성정책기본계획 : 제2차 / 여성부 [편]/ 여성부, 2002
·한국의 여성정책 / 한국여성정책연구회 [편]/ 지식마당, 2002
·여성복지론 / 김윤정/ 대학출판사, 2001
·여성복지학 / 조
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2) 부모지원 프로그램 개발 시 고려할 점
(3) 프로그램 실시 전 계획
(4) 프로그램 실시 전 준비 및 확인 사항
(5) 프로그램 실시 중 부모의 지속적인 참여 촉진
(6) 프로그램 실시 중 진행 사항 기록하기
(7) 평가의 중요성
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영유아를 평가하기 위해 자료를 수집하는 방법과 교사의 역할 등 다양한 측면에서 보육의 평가의 필요성과 평가 방법에 대해서 논하였다. 제1장 보육 프로그램의 평가
1. 보육의 평가의 필요성
(1) 평가의 목적
(2) 평가의 대상
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긍정적 평가를 받았습니다. 또한, 보육 현장에서의 경험을 바탕으로 놀이 중심 학습의 효과를 깊이 체감하였으며, 이를 체계적으로 연구하고 발전시키기 위해 보육학개론과 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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영유아 300여명을 돌보았습니다. 이 기간 동안 아이들의 안전과 건강, 발달을 위한 맞춤형 프로그램 개발에 매진하여 참여 아동의 발달평가지수 20% 향상과 부모 만족도 25% 상승을 이끌어냈습니다. 또한, 보육 현장에서 해결이 필요한 문제를
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15%에서 5%로 감소하는 성과를 이루었습니다. 또한, 연간 보육 평가에서 95점 이상을 기록하며 보육의 질을 객관적으로 인정받았으며, 어린이집 내 안전관리와 위생, 급식 등 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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평가를 받았으며, 부모님들의 신뢰를 얻은 것으로 자부심을 갖고 있습니다. 동시에 기관과 협력하여 영유아 발달 평균 성장율보다 15% 높은 성과를 기록한 보육 프로그램을 운영했으며, 만 3세 유아의 언어 발달 1.지원동기
2.입사 후 포부
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20% 향상된 사례도 있습니다. 이러한 경험은 유아교육의 이론과 실천이 긴밀히 연결되어 있음을 깨닫게 하였고, 이를 더욱 체계적으로 배우고 싶다는 열망을 갖게 하였습니다. 또한, 지역 연계 프로그램 개발과 유아 대상 부모 강좌를 운영하
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