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보육과정의 운영 및 보육 프로그램 개발, 영유아의 평가 및 안내, 상담 및 정서적 지원, 촉진, 훈육 등과 같은 역할들이 요구되고 있다. 다시 말해 유아교사의 역할은 보호자로서의 역할과 더불어 전문적 지식과 기술을 가진 교수자이고 상담
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프로그램
보육의 목적
영유아가 자신의 잠재력을 개발하는데 필요한 학습을 하고 건강한 발달의 토대를 획득하는 것
보육과정의 구성요소: 이론측면, 계획측면, 실행측면, 평가측면
영유아의 잠재성
1. 아동중심의 보육철학 토대
2. 발달에
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보육교사 연수 공공성 강화 방안], 강순미, 2018.
[4차 산업혁명 최신기술에 대한 보육교사의 인식], 이하원, 신원애, 조혜경, 2020.
[4차 산업혁명 시대 유아교육을 위한 제도적 기반 분석 연구: 질적 내용분석(QCA) 방법의 적용], 송윤나, 박희숙, 201
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평가하고, 개선점을 식별한다.
(2) 교사 역량과 교육 과정
어린이집 평가는 교사의 전문성과 교육 과정의 품질을 평가한다. 교사의 역량 개발 및 교육 계획의 적절성에 중점을 둔다.
(3) 프로그램 및 환경 평가
어린이집 평가는 교육 프로그램
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보육을 위한 교사지원제도 마련
24시간 보육의 전망
-보육서비스의 보급 확대
-보육 비용 부담 문제 개선
-자율적이고 탄력적인 정부 지침 마련
-정부의 재정적 지원과 현실적 보육비 책정
-맞춤형 프로그램 개발과 제도적 지원
-안전 및 지원
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보육을 위한 교사지원제도 마련
24시간 보육의 전망
-보육서비스의 보급 확대
-보육 비용 부담 문제 개선
-자율적이고 탄력적인 정부 지침 마련
-정부의 재정적 지원과 현실적 보육비 책정
-맞춤형 프로그램 개발과 제도적 지원
-안전 및 지원
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보육시설이 확산되고 있는 실정이고, 설립기준이나 시설 설비 기준등에 많은 기관들이 생겨나고 있지만 보육시설에 수행하는 활동 및 프로그램과 유사하게 운영함으로써 영유아의 보호 및 교육의 질에 심각한 우려를 낳고 있다.
보육시설의
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보육사업의 원활한 수행을 위하여 보육시설 설치·운영자 및 보육시설종사자에 대하여 필요한 지도와 명령을 할 수 있다. [개정 2004. 12. 31, 2005. 3. 24제7413호]
둘째, 현직 보육교사의 재교육을 위해서는 지역단위로 자유연수 프로그램을 개발 실
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보육 관점의 논의, 한국영유아보육학회지, 2014.
지성애 외, 유아교육, 보육 통합 모델 구축. 유아교육연구, 2015.
최민수, 영유아를 행복하게 하는 유보통합 일원화를 위하여, 영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회 자료집, 2013.
허옥희, 만
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개발
<공통문제 2번>
1. 검사 내용
(1) 공감과 감정 조절하기
(2) 스스로 양보하기
(3) 감정 읽어내기
(4) 놀이 참여하기
(5) 자아개념
(6) 사회관계
2. 검사실행 방법
<개별문제 C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전
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