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프로그램의 배경
Ⅱ. 몬테소리 프로그램의 기본 전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발달기제
Ⅲ. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 몬테소리 교육 준비
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
5) 평가
Ⅳ. 몬테소리 프로그
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프로그램을 제공해야 한다’ 등의 의견이 있었다. 이 의견들은 아이들에게 고민의 기회를 직접 주자는 것으로, 도덕 교과서에 열심히 설명해 놓거나 일괄적으로 분류하여 방향만 제시해주기 보다 정서적인 측면을 자극하여 깨닫게 하자는 것
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프로그램
서론. 주제 설정 이유 설명
본론.
1. 유아교육에 있어 음악교육의 필요성
2. 연령별 음악 적응성
3. 교육프로그램
ⅰ.달크로즈
ⅱ.오르프
ⅲ.포괄적인 음악교육
결론. 음악 프로그램 비교 및 방향제시
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프로그램을 진행할 때 교사가 구두로 설명하기보다는 신체적으로 동작을 보이면서 프로그램을 진행하는 것이 정신지체 아동동에게 기술습득에 더 많은 향상을 보일 수 있다.
넷째, 비 장애아동이 즐겨 하는 운동종목을 선택하여 그 기능을
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영유아 부모를 대상으로 프로그램 효과에 대한 면접조사 연구(Landerholm, 1993)
STEP 프로그램의 효과를 분석한 연구에 의하면 프로그램에 참여한 부모들은 자녀의 행동을 좀 더 긍정적으로 인식하며, 자녀 양육 기술에 좀 더 발전된 모습을 보였
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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영유아 안전교육이 꼭 필요하다는 것을 다시 한 번 확인할 수 있는 좋은 기회가 되었다.
―――――〔 참고자료 및 문헌 〕―――――
영유아를 위한 안전 교육(양서원), 이기숙 외 공저.
영유아를 위한 안전 교육 프로그램(창지사), 곽은복.
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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다시 오르면 다시
찜질하기
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의
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설명하기 위한 틀로서 이용된다. 1950년대 미국 공중보건사업에서 질병예방과 발견을 위한 프로그램에 사람들이 참여하지 않는 것을 설명하기 위한 사회심리학자 그룹의 노력에서 건강신념모형이 고안되어, 이후 증상에 대한 사람들의 반응,
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