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상호작용의 개념 및 중요성
2. 영아의 사회관계 증진을 위한 환경 구성
3. 영아의 사회관계 증진을 위한 환경 구성 중 보육실 내 물리적 환경 구성의 중요 요소
1) 상호작용
2) 소통
3) 자유
4) 탐색
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영아유 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론(만5세 영유아 안전관리교육에 대한 실태와 문제점 분석)
Ⅱ 본론
1. 만5세 교통안전관리교육의 필요성
2. 만5세 교통안전교육계획안
Ⅲ 결론(안전관리교육계
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프로그램이 유아의 음악적 능력 향상에 미치는 영향”, 서울신학대, 2015
- 류경화, “유아음률활동”, 동문사, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악교육을 위한 음악 교수전략
2. 교수전략을 적용한 수업계획안
1) 영아
2) 유아
Ⅲ 결론
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: 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 영유아의 발달과 놀이 특징
1) 갓난아기
2) 걸음마기 영아
3) 만 3세아
4) 만 4세아
5) 만 5세아
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프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아문학이 언어발달과 영유아에게 미치는 교육적 효과
1) 유아문학이 언어발달에 미치는 효과
2) 유아문학의 교육적 효과
2. 만5세 유아에 적합한 유아문학 선정
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영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향, 전남대 교육대학원 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착의 발달 이론
1) 정신분석 이론
2) 행동주의 이론
3) 인지발달이론
4)
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영유아기 영양의 중요성 3
나. 영양소의 작용 4
2. 영양 교육의 내용 8
가. 영아기 영양 교육 8
나. 유아기 영양 교육 10
3. 영양 교육 방법 14
가. 유아 영양교육의 의의와 개념의 변화 14
나. 유아 양육과 섭식형태의 변화에 따른 영
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프로그램 수행 후 기록 및 평가를 하게 된다.
(8) 가정중심 부모교육 프로그램의 장점.
① 유아교육에 대한 친밀감을 형성 할 수 있음
② 부모들이 활동에 빠짐없이 참여할 가능성이 높음.
③ 영유아들이 각각의 수준에 맞게 개별적으로 프로그
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영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차
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영유아 교육·보육 통합발전을 위한 기반의 미비
-영유아를 대상으로 한 보호와 교육은 분리될 수없으며 통합되어 제공되어야한다.
따라서 보육과 교육을 위한 프로그램의 개발,교재교육의 개발 및 보급, 프로그램
운영에 대한 사후관리 및
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