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볼 수도 있겠구나
그럼, 활동을 한번 해볼까? 1. 이론적 기초
제2절 영유아의 학습이 이루어지는 과정
1. 영유아의 학습이 이루어지는 과정
* 교수- 학습의 순환적 주기와 교사의 역할
* 교수-학습의 순환적 주기에 따른 활동 계획안
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기초기본 교육의 충실’과 ‘운영차원에서 학습자의 능력적성진로에 적합한 학습자 중심의 교육실천’과도 부합되는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 본인이 선호하는 영유아교수방법의 이론을 선택하여 정리하고 자신이
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교수학습 방법
1) 자발성에 기초한 스스로의 교육
- 몬테소리는 기존의 유아교육에서 행해진 공포와 억압 등 강요한 의한 학습훈련 방식에서 유아의 자발적 관심과 탐구정신을 불러일으키도록 하는 것이라 가 1. 이론적 기초
2. 프로그램
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교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
이영자 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
이희경(2008) 유아교육의 이해, 동문사
신옥순(2009) 유아교육학개론, 학지사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음
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학습을 기대한다. 활동들은 흔히 연습지 형식인 직접적인 교수법에 따라 진행된다. 활동들은 아동들에 의해 선택되기보다는 교사에 의해 정의된다.
Ⅲ. 결 론
성숙주의 이론에서 게젤은 자연적 개화, 성숙의 개념 등은 영유아를 있는 그대로
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