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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프
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영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표
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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프
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기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적 서비스로의 기능 전환, 영유아 보육과 가족 지원을 종합한 프로그램, 양질의 보육을 보장하는 방향으로 전개되어야 할 것이
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영유아 보육사업에 관하여는 주무부처인 보건복지부의 의견과 관계부처의 의견이 영유아 복지증진의 전제하에 의견이 모아져야만 영유아 자신을 위한 영유아 보육사업이 바람직한 방향으로 발전될 수 있으리라고 본다. 앞으로 보육사업의
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보육발전 기본계획 시안 개발, 한국여성개발원, 2002
이명숙, 한국 보육사업의 현황과 발전방향에 관한 연구-수원시 보육사업을 중심으로, 서강대학교 공공정책대학원 석사학위논문, 2004
이정호, 사회복지와 영유아 보육사업, 영유아 보육교사
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영유아프로그램
1) 개념
2) 기본방향
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
(1) 인지발달 단계
(2) 과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 기본전제
(2) 교육목표
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방향
(3) 교육목적
(4) 교육목표
2) 생태 유아교육의 교육내용
(1) 생명원리에 따른 내용
(2) 활동과 삶으로 풀어지는 내용
(3) 실천 프로그램에서 드러나는 내용
2. 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동
1) 생태미술의 개념과 필요성
2) 만5
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영유아보육과정, 부산대학교출판부
6. 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대 유아교육과정, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정의 개념과 프로그램
1) 기본개념
2) 주요특징
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영유아보육 프로그램의
진단평가척도
보육시설에 대한 물리적 환경, 종사자, 운영관리, 교육과정, 영양, 건강, 안전, 가정 및 지역사회와의 연계
유현숙박영
숙 (1997)
유치원 평가의
영역 및 기준
교육목표 및 계획, 교육과정, 교육환경, 교직원
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