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스마트폰의 사용은 영유아의 발달에 치명적으로 작용할 수 있다. 영유아의 경우 스마트폰 사용이 동화, 영상물과 같은 미디어 시청이 상당 부분 차지하고 있음을 감안하면 미디어 과의존에 따른 부작용도 함께 고려해볼 필요가 있다. 이에 영
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스마트쉼센터-자료실-콘텐츠교육자료-영유아(유치원) 대상 인터넷·스마트폰 과의존 예방콘텐츠(2023)- 친구는 마음을 나누는 거예요 지도안, 활동지
https://www.iapc.or.kr/
*강의안에 기재된 한국정보화진흥원의 스마트쉼센터 홈페이지 자료입니
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영유아 언어지도, 동문사, 2021
서소정 저, 아동언어지도, 창지사, 2020
이하원, 박희숙 외 1명 저, 창지사, 2016
제정의 저, 유아의 스마트폰 사용 실태와 과의존과의 관계, 한국교원대학교, 2021
이현진 저, 유아 스마트폰 중독 경향성이 유아발달에
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스마트쉼센터) 이용경험
< 유치원생 과의존 상담서비스 기관(스마트쉼센터) 이용경험 > (단위:%, 점)
이용해본 적 있다
이용해본 적 없다
21.9
78.1
(자료: 한국지능정보사회진흥원, 2021)
5. 유아 스마트폰중독 대응방안
1) 영유아기 미디어 이
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스마트폰 과의존 예방교육 콘텐츠 개발
- 유아를 대상으로 애니메이션, 동화 구연, 퍼즐놀이, 신체놀이, 음악체험, 인형극 공연 등 방식으로 다양하게 스마트폰 과의존 예방교육 콘텐츠 개발해야 한다.
② 직무연수 시 예방 교육 실시
- 영유아
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