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영유아기에 거의 모든 정서 발달이 이루어진다. 이 때 이루어지는 경험과 정서는 그 개인의 삶을 결정짓기까지 하는 아주 중요한 역할을 한다. 이는 또한 신체적 건강과도 연결되는 것이기도 하다. 이를 통해 영유아기에 정서발달을 더욱 이
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영유아 발달, 한국보육교사교육원연합회 외, 공동저자
아동발달 심리, 김정희외, 동문사
교육심리학, 김아영 외, 박학사
아동발달의 이해, 정옥분, 학지사
교육학습이론의 이해, 1999
유아의발달 심리, 김재은, 창지사
유아를 위한 정서교육,
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진다는 것을 의미하는 증거인 것이다.
라. 정서영역
만 3세 영유아는 심리적 긴장상태에 놓였을 때, 손가락을 빨거나 손톱을 물어 뜯기도 하는데, 언제부터인가 내 아이도 손톱을 물고 뜯기 시작했다. 아이들이 욕구불만 상태에 있거나 심리
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영유아의 행동을 자극하는 것은 욕구이며 그 욕구의 충족 여부가 정서상태를 거의 결정한다. 기쁨, 자신감, 애정 등은 욕구 충족에 의해 생성되는 것들이지만 분노, 공포, 불안 등은 욕구가 충족되지 않을 때 경험하는 것들이다.
한편 정서는
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정서발달
영유아기 정서의 특징: 정서상태가 짧은 동안 지속되고 표현이 격렬하고, 자주 변하며, 표현이 빈번함
발달적으로 나타나는 정서: 기쁨, 분노, 공포, 질투, 애정, 호기심 등
공포: 3세-구체적인 대상물에 대해 공포
4세-가상적 대상물
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