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만들었다.
4. 기계복제 시대에서 예술매치가 생산되고 수용되었던 방식과는 전혀 다른 텍스트들이 생산되고 수용되는 영상문화 환경에 대응하기 위해서 영상에 대한 새로운 인식을 거론해야 하고 여기에 걸 맞는 영상정책이 요구된다.
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이해하기
ⅰ.긴장 suspense형성
°서스펜스 = 기대감, 긴장, 흥미 등의 뜻
-영화에서 긴장 : 놀라움 surprise과 구별되어 사용됨
-완화의 빈도수는 드라마의 전반부에 많다가 극의 절정에 가까워질수록 적어짐
°긴장의 형성 방식
-심각한 갈등이나
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영화들은 한 쇼트당 적어도 3개의 광원을 사용
(물론 하나의 광원으로도 영화 촬영은 충분히 가능하다.)
다음 도표는 할리우드 조명의 기본적인 배치로 한 인물을 대상으로 한다. 앞 쪽에서는 키 라이트가 비스듬하게 떨어지고 카메라에 가까
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영화’로 복귀되어야 한다.
12주차 영화제작 및 기획
영화기획과 제작 I
영화기획= 무엇 때문에, 누구를 위해, 무엇을 보여주고, 어떻게 만들 것인가를 영화제작 전에 논의하고 검토되어야 함.
-영화기획자: 영화의 총체적 예술성을 잘 이해할
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영화읽기
15주차 2교시 - 비평방식론
2. 한국영화 부활시대
3. 한국영화 중흥시대(1956~65년)
4. 한국영화 국책시대(1966~75년)
5. 한국영화 난국시대(1976~85년)
6. 한국영화 변혁시대(1986~95년)
<1> 북한영화의 정책과 이론
1. 영화예술정책
2.
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영화사 강의 - 초기 영화에서 아시아 뉴웨이브까지-」,연세대학교 출판부, 2001.
·르네 프레달.‘독일 표현주의’,「세계영화 100년사」, 김희균 역,
이론과 실천, 1999.
·피종호, ‘뉴저먼 시네마의 정치적 미학 ’,「유럽영화예술」,
한울 아
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영화탐사」, 생각의 나무, 2002
서정남, “애니메이션을 통해 본 북한 아동문화 이해”, 「통일논총 제 18호」, 숙명 여자대학교 통일문제연구소, 2002
안기웅, “동심적지향을 생동하게 반영한 아동영화주제가”, 조선예술 주체 92(2003년) 제3호(
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영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패왕별희
2.1 영화적 현실 속에서의 예술의 위상 변화
2.2 인물들의 삶과
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영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
하이테크 시대의 SF 영화, 한나래, 1995년. 김진우
훤히 보이는 디지털 시네마, U-북, 2006년. 김현빈, 김기호, 김진서 외
디지털 시네마의 이해, 책과길, 2006년 찰스 S. 스와츠
<미디어 참고 자료>
http://bl
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영화 <紅燈>에 나타난 섹슈얼리티와 권력 욕망>>,중국어문학연구회
백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연구>> ,숙명여자대학교 대학원
신선미,2006<<장이머우 영화의 색채미학>>부경대학교 국제대학원
<
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기말고사가 없는 과목이라 인기 있는 과목 이었지만, 기말고사가 없는 대신 그것을 대체하는 발표가 있었습니다. 발표의 내용은 영화를 보고 주인공들의 심리상태를 분석하는 것이었습니다. 기말고사를 대체하는 비중 있는 발표였고, 한 번
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저는 반드시 세종대 영화예술학과 연출제작에 입학하고 싶습니다. 무엇보다도 저의 전공을 살려 새롭게 알게 된 사회 문제에 대해서는 저의 전공을 살려 적극적으로 해결하고자 스스로의 역량을 키우고자 노력하겠습니다.
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2020년 하반기)
1.상대방이 수용할 수 없는 사항을 요구할 때 적절한 대처로 해결하였던 경험에 대해 이야기해 주십시오. 당시 상황을 간략히 기술하고, 본인이 사용하였던 의사소통 방식과 그 결과에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다
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이해도를 높일 수 있었습니다. 그리고 기본적인 자세 즉, 철저한 예습, 복습을 지키려고 노력하였습니다. 또한, 그 어느 과목보다 열심히 필기하였고 정리했습니다.
이러한 과정을 통해 저는 총인원 60명 중에서 중간고사 2등, 기말고사 5등 그
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이해가 되지 않는 부분은 교수님과 친구들에게 질문하며 해결하려고 노력했습니다. 이 과정에서 어려움을 극복하는 데 필요한 끈기를 배웠습니다. 특히, 기말고사 준비 기간에는 과목의 모든 내용을 철저히 복습하고, 부족한 부분은 따로 시
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