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나와 다르다고 여겨지는 사람들을 어떻게 이해할 것인가를 생각하게 되었다. 한가정안에 장애아동이 있으면 그 어려움을 말로 다 표현하기 힘듬을 우리는 알고 있다. 통합교육을 함에 있어서 장애 아동과 부모의 교육뿐아니라 비장애 아동과
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영화는 우리에게 다양한 장애를 이해하고 존중하는 시선을 제공해줍니다. 본 논문에서는 자폐성 장애에 초점을 맞추어, 영화 예 "탬플 그랜딘" 등을 시청한 후 영화의 정보, 줄거리, 명대사, 자폐성 장애의 특성, 영화 속 자폐성 장애 교수 전
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영화를 보며 가장 크게 느낀 점은 자폐아들이 모자란 사람이 아니라는 것이었다. 그들은 단지 우리들과 생각하는 방식과 세상을 바라보는 방식이 다를 뿐이기 때문에 그들을 그들의 입장에서 이해해주어야 한다는 것 즉 장애우를 보는 사고
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영화를 보고 느낀 점은 단순하지 않다. 나는 그저 그녀의 이야기에 감동을 받는 것에서 멈추지 않고, 나 자신을 돌아보게 되었다. 그랜딘처럼 나는 나만의 재능을 어떻게 극대화할 수 있을까? 장애를 극복한 그녀를 보면서 나는 더욱 노력해야
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보고서] 다각 측량 ( 트래버스 [장애아동 관련 영화 감상문] 영화 ‘템플 그랜딘(Temple Grandin, 2010)’을 보고
1. 영화를 보기 전 본인이 가지고 있었던 '장애인'에 대한 이미지는 어떠했나요?
2. 영화 제목 / 영화 선정 이유는 무엇인가요?
3.
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