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코페르닉스(1473-1543)
2) 부루노(Giordano Bruno,1548-1600)
3) 케플러(J.Kepler,1571-1630)
4) 갈릴레이 (Galileo Galilei,1564-1642)
5) 종교개혁자들의 견해
4. 과학과 신학의 분리기
1) 프란시스 베이콘(1561-1626)
2) 데카르트(R.Descartes
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하여야 한다. 이를 위해서는 문학작품에 대한 감상능력 및 창작능력을 함양해야 한다.
5) 문화 분석 목표
다양한 문화가 쏟아지는 현대사회와 미래사회에서 학생들은 주체적으로 판단하는 능력을 길러야 한다. 급격히 변화하는 사회에서 종속
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높여주는 방향으로 활용, 해석, 확대해갈 힘을 길러주려고 한다. 치료적 접근에서 인류의 지혜를 ‘학습자를 위한 지혜’로 바꾸려면 학습자가 스스로 그것을 터득하여 마침내 자기 자신의 것으로 만들어가도록 교사는 노력해야 한다.
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하는 자, 박애를 강요하는 자는 유덕한 자일 수 없음.
이렇게 해서 평등이 실현된다고 하더라도 개인의 자유를 침해하므로 정의로운 사회일 수 없음.
롤즈의 정의관에서 논리 일관성의 난점
현대 사회 정의론의 공통된 견해 - 개인 윤리에 대
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하고 노력하는 조직의 모습은 리더에 달려 있다. 진정한 카리스마는 외적인 부드러움과 내적인 강한 통솔력이다. 활력을 주고 생동감을 주는 리더는 이 시대가 원하는 상이다.
“ 감성리더십은 혼과 땀과 그리고 눈물이다. “
카이스트의 현
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하는 유형.
- 구성원지향 : 관계에 초점. 구성원의 욕구에 관심, 구성원 간의 개인적 차이를 인정.
위의 세가지 연구는 현대적 리더십이론을 확립하는 기초가 됨. 이를 토대로 두 가지의 리더십 유형이 정의 되는 계기가 마련.
■ 리더십 스타일
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하게 접할 수 있다고 생각했었다. 하지만 이러한 정보는 사람의 능력이나 지위에 의해 그 흐름을 막거나 왜곡함에 따라 불평등하게 전해지고 있다. 이는 곧 전시대의 혈통에 의한 계급사회가 아닌 새로운 계급사회를 형성하고 있다. 현대 사
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현대의 헌법이 보장하는 결사의 자유를 비롯한 기본권의 범위내에서 단체의 자유로운 삶이 창달될 수 있도록 하는 단체에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 기존의 단체모델에 얽매이지 않는 개방된 정책적 태도가 필요할 것이다.
<참고문헌>
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하지 않으면 안 되는 상황에서 우리는 정보화와 복지 선진화가 양자택일적 관계가 아닌 상호촉진적 관계가 될 수 있는 ‘접점’을 찾아냄으로써 한국사회의 세계화에 기여할 수 있도록 하는 전략을 마련해야 할 것이다. 그런데 현대에 있어
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하는 데에는 ≪성호사설≫이 ≪곽우록≫보다 더 중요한 기본 자료이다.
[ 참 고 문 헌 ]
▷ 성호이익시선 (예문서원, 2004)
▷ 성호사설정선 (이익 저, 정혜렴 옮김, 현대실학사, 1998)
▷ 성호사설·곽우록해제(洪以燮, 韓國의 思想大全集, 1977).
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