|
대한 문제이다. 성숙한, 자기스스로에게 책임을 지는 사려깊은 학생을 기르는데 목적을 두면 수업원리로써 윤리적이거나 철학적 질문에 대한 사유는 모든 교과목의 미사여구적 요구로 확인해 볼 수 있다. 구체적 철학문제와 전공지식을 연결
|
|
|
대한 어떤 긍정적인 것을 암시하는 질문이다. 간접적인 칭찬은 내담자로 하여금 자신의 강점이나 자원을 발견하도록 이끄는(자기칭찬) 질문형태를 취하기 때문에 직접적인 칭찬보다 더 바람직하다.
간접적인 칭찬을 하는 방법
(1) 내담자가
|
|
|
대한 애증, 소중한 회상으로부터 벗어나서 얻은 자유는 모든 사람들에게 행복으로 가는 길을 보장해주지는 못하는 것이다.
심리적인 특성이 행동을 규정하는가, 아니면 그 반대인가? 이러한 질문에 대한 답은 양자택일이 아니다. 행동과 뇌
|
|
|
자기 모습을 바꾸고, 본래 모습이 아닌 다른 모습을 보이려는 여성은 자기 마음도 편치 않을 것이다. 온 힘을 한데 모아서 가짜 이미지를 연출한다고 해도, 결국 아무 것도 남지 않는다. 그런데도 자기 모습을 바꾸는 여성이 많다. 그들은 내게
|
|
|
질문에 대한 답은 하나님이 우리에 대해 가지고 계신 다섯 가지 목적에서 찾을 수 있다. 목적을 가지고 사는 것이 참된 삶을 사는 유일한 방법이다. 이러한 목적을 가지고 지도자의 삶을 위한 지도자의 가장 본질적인 자질은 완벽함이 아니라
|
|
|
(6) 변명을 받아들이지 않는 단계
(7) 벌을 사용하지 않는 단계
(8) 포기하는 것을 거절하는 단계
2) 현실치료의 적용
5. 요약 및 평가
1)요 약
2) 현실치료의 공헌점
3) 현실치료의 한계점과 평가
6. 반성과 논의를 위한 질문들
|
|
|
대한 어떤 긍정적인 것을 암시하는 질문으로, 클라이언트로 하여금 자신의 강점이나 자원을 발겨하도록 이끄는 자기 칭찬의 질문형태를 취하기 때문에 직접적인 칭찬보다 더 바람직하다
2) 사정도구
사회체계에 대한 분석은 사회복지사들로
|
|
|
대한 분노나 부정등의 감정이 있는지를 잘 사정하고 이에 대해 극복할 수 있도록 도와 주며 환자가 자기의 감정을 다 이야기 할 수 있도록 기회를 준다 어느 기간이 지난 환자에게는 병태생리에 대한 질문을 하고 이데 대한 대답이 부족하면
|
|
|
자기가 호연지기를 잘 기른다고 덧붙였습니다. 맹자의 꿋꿋함은 바로 호연지기에서 온 것입니다.
호연지기가 무엇이냐는 공손추의 질문에 대한 맹자의 첫 마디는 "설명하기 어렵구나"였습니다. 그리고 나서 그는 호연지기가 온 세상을 꽉 채
|
|
|
질문에 대한 실험자의 대답은 단지 예나 아니오라고만 할 수 있다. 이 놀이는 가능한 적은 수의 질문을 해서 답을 맞히게 하는 것이다. 가설적 사고가 가능한 청년들은 계획을 세워 일련의 가설을 차례대로 시험하면서 정답의 범위를 점점 좁
|
|
메뉴펼치기
