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지원자가 중학교 재학 기간 또는 최근 3년 간의 기간 중 (초등학교 졸업 후) 자신의 꿈과 끼를 살리기 위해 수행했던 진로 탐색 활동을 쓰고 앞으로의 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
2.지원자가 과학 분야에서 자기 주도적으로 수행한 탐
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끼치는 것임을 알아야 한다. 위에서 살펴본 부적응 사례는 빙산의 일각일 뿐이다.
조기유학은 철저한 준비와 계획, 그리고 현지 유학생활에서의 부단한 노력과 인내 없이는 절대로 성공을 보장할 수 없는 것이다.
나아가 많은 학생들이 조기
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재학하는 전체학생의 1/3 가량이 주요학교에 다니고 있다.
실과학교는 기초학교 졸업생 중 20%정도가 진학하는데 추천에 의해 입학이 된다. 6학년 말에 능력에 따라 김나지움 7학년 또는 주요학교 7학년으로의 전학이 가능하다. 실과학교 10학년
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)
Ⅳ. 2004학년도 초등영재교육원 영재교육대상자 선발 요강
Ⅴ. 2004학년도 부산광역시과학영재교육원 신입생 모집요강(중1과정 및 중3과정)
Ⅵ. 대학부설 과학영재교육센터
Ⅶ. 과학영재학교 운영 사례
Ⅷ. 영재교육의 문제점
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졸업생과 재학생, 퇴임자와 재임자, 선배와 후배 등 대체로 상대적일 때가 많다.
3. 작성 요령
1) 서론
상대에 대한 감사 및 인사
2) 본론
- 함께 있었던 일 및 공적을 회고
- 서로에 대한 감사의 정을 정밀하게 전달할 수 있도록 작성
특히 취임
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