|
행정학원론/김규정/서울: 법문사/2001
행정학/시도지방공무원교육원/2003
국가전문행정연수원 홈페이지www.nipa.go.kr 1. 서론
2. 예산결정이론
3. 합리주의
4. 점증주의
5. 비용편익분석
6. 예산개혁론
7. 품목별예산제
8. 성과주의예산제
9.
|
|
|
하고, 결산시점에 성과목표의 달성여부를기술한 성과보고서를 작성하여 제출하여야 한다. 성과계획서와 성과보고서는 일반국민에 공개되며, 성과결과는 예산편성의 분석지표로 활동되어 다음 회계연도의 예산에 반영된다.
203년도 예산을
|
|
|
행정학]. 서울: 박영사.
이종수, 윤영진 외(2012). [새행정학]. 대영문화사.
오석홍외(2006). [행정학의주요이론]. 법문사.
박민정(2011). 국책사업의 예산낭비에 관한 공공선택론적 접근. [한국거버넌스학회보], 18(1): 55~84.
조선비즈(2015-01-05)
한국일
|
|
|
행정학』. 애영문화사
심정근 (1983),『정부예산론』, 법문사
최창호 (2006), 『지방자치학』, 三 英 社 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예산의 개념
2. 예산의 기능
3. 예산의 원칙
4. 예산의 종류
5. 예산의 과정
6. 예산의 집행
7. 예산
|
|
|
예산극대화모형 ⑤ 티보(Tiebout)의 가설
행정학이론의 발달
(총체적 설명)- 도표설명
☞살펴보기
1. 정부의 구조 (인터넷 사이트 참조)
광의- 입법부, 사법부, 행정부를 모두 포함한 총체적인 정부기관 지칭( 정부를 국가의 통치기구 내지 국가권
|
|
 |
행정학』, 서울 : 대한예수교 장로회 총회, 1998
<참고문헌>
이성희, 『교회행정학』, 서울 : 한국 장로교 출판사, 1994
안호상, 『교회행정학-현대교회 행정의 이론과 실제』, 서울 : 총회신학연구원 출판부, 2001
박완신, 『교회행정론-교회행
|
|
|
행정학」, 서울: 윌비스, 2013.
하연섭, 「정부예산과 재무행정」, 서울: 다산출판사, 2014
2. 학술논문
김강수, “대규모 사업의 예비타당성조사 성과와 과제”, 「국토」, 2016. 03.
이종찬, “제도변화에 대한 이론적 고찰”, 「한국정치학회보」,
|
|
|
행정학(보증판)」. 박영사.
윤성식. (2003).「정부 개혁의 비전과 전략」. 열린책들.
레스터 설러먼지음. 이형진옮김. (2000). 「NPO란 무엇인가」. 아르케. Ⅰ. 서 론
1. 비교행정이론과 발전행정이론의 배경 및 특징.
2. 발전행정이론 한계-국
|
|
|
전달체계의 인력의 문제점
3. 사회복지서비스 전달체계의 재정의 문제점
Ⅴ. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 개선방안
1. 사회복지조직의 개선방안
2. 사회복지인력의 개선방안
3. 사회복지예산의 개선방안
Ⅵ. 결론
|
|
|
이론), 경영학, 세법개론, 경제원론, 상법(총칙편, 상행위편, 회사편과 어음법 및 수표법 포함), 영어(영어능력검정시험으로 대체)로 이 역시 비슷한 성격의 학문으로 구성되어 있다. 7급의 경우 법과목과 경제학, 행정학, 국어, 한국사, 영어로
|
|
 |
이론을 정리하고, 현재 사회의 실제 정책에 대입해보는 연습을 해왔습니다.
최근에는 ‘주민참여예산제’, ‘갈등 조정 협의체’, ‘거버넌스 체계’와 같은 주제에 큰 흥미를 느껴 사례 연구를 해보기도 했습니다. 이 과정에서 저는 단순히
|
|
 |
행정학 관련 강의를 진행하거나 교육 프로그램 개발에 참여하여 미래 공공 인재를 육성하고, 현장 중심의 실무 교육을 확대하겠습니다. 지역 사회와 협력하여 주민 대상 공공 행정 교육 프로그램을 운영하며, 시민 의식과 참여 확대를 촉진할
|
|
 |
예산 수립, 행사 일정 조정, 참여자 관리 등 다양한 행정적인 일들을 처리했습니다. 이러한 경험을 통해 문제 해결 능력과 세밀한 계획 수립 능력을 배웠습니다. 특히, 행사 당일 발생할 수 있는 예기치 못한 상황에서 유연하게 대처하는 방법
|
|
|
예산 운용에 대해 어떻게 생각하나요?
효율적이고 투명한 예산 운용이 필수적이며, 주민 복지와 지역 발전에 우선적으로 쓰여야 한다고 봅니다.
Q20. 마지막으로 면접관에게 하고 싶은 말은?
저는 국민을 위해 봉사하는 자세와 전문성을 갖춘
|
|
 |
이론을 배우고, 이를 실제 상황에 어떻게 적용할지에 대한 이해를 높였습니다.
이론적인 학습 외에도 현장 경험을 통해 실무를 익혔습니다. 대학 시절 학생회 활동을 통해 실제로 학교 행정 및 예산 관리를 맡으면서 업무 처리 절차와 관리 시
|
|
메뉴펼치기
