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누리과정의 개요
2. 제 4차 표준보육과정과 개정 누리과정이 추구하는 인간상
3. 예술경험 영역의 목표와 내용범주
4. 보육과정에서의 예술경험 영역의 중요성
5. 예술경험을 통한 인간상 구현의 실제 사례
6. 효과적인 예술경험 지원 방안
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예술경험영역의 효율적인 음악활동을 위한 지도방안 연구”, 백석대, 2012
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 오 희, “백조왕자”, 오로라북스“, 2009
- 이윤희, “동화를 활용한 유아의 창의성 증진 연구”, 인하대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ
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예술에 대한 이해. 교육과학 연구.
박찬옥, 최정인. (2011). 영아반 예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영실태. 幼兒敎育學論集.
박성희. (2011). 미술활동을 통해 나타나는 유아의 창의성에 관한 연구. 미출판 석사학위논문, 경남대학교, 마산.
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예술교육 방법연구: John Dewey의 경험이론을 기반으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정에서 예술경험
2. 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례
1) 잠자리 날개를 펼쳐요
2)
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창의성에 미치는 효과”, 전남대, 2010
- 조성은, “표준보육과정에 기초한 유아미술교육에 대한 교사인식과 현황조사”, 서울신학대, 2007
- 정다운, “3-5세 누리과정 예술경험 영역 교육내용 및 활동에 대한 유치원 교원들의 이해도분석”, 경
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