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매튜 키이란, 『예술과 그 가치』, 이해완 옮김, 북코리아, 2010
멜빈 레이더, 『예술과 인간가치』, 김광명 옮김, 까치, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술과 그 가치에 나타난 저자의 개략적 견해
2. 예술이란 무엇이며, 예술의 가치는 어디에
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담은 이야기
7. 남북어린이가 함께 읽는 동화
8. 문화, 예술적 감각을 높이는 책
Ⅶ. 창작동화의 교재구성
1. 통합성의 원리
2. 수용과 생산의 결합원리
3. 과정 중심의 원리
4. 체험확대의 원리
Ⅷ. 창작동화의 교육적 가치
참고문헌
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위반
2. 바따이유의 문제 의식-인간
3. 바따이유의 문제 의식-사회적 측면
4. 눈이야기의 눈의 의미
Ⅴ. 법과 문학
1. 문학-현실의 부정적 드러냄
2. 법-문학의 자율성은 어디까지 허용되어야 할 것인가
Ⅵ. 결론
<참고 문헌>
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논술지도방안 연구, 순천대학교, 2000 Ⅰ. 인성교육(교수학습)지도
1. 스트레스에 현실적으로 對處(대처)할 수 있는 능력을 기른다
2. 肯定的(긍정적) 自我槪念(자아개념)의 형성을 돕는다
3. 삶의 意味(의미)와 目標(목표)를 가질 수 있도록
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무엇으로 보고 있는가? ②
① 건강 염려증
▶
② 잘못된 식생활
③ 넘쳐나는 의사들
④ 많이 생긴 병원들
⑤ 농경 사회에서 익혀온 식생활
[필자의 의도 파악하기] ★★
위 글의 글쓴이가 궁극적으로 말하고자 하는 바는? ④
① 육식만 하는 식
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