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교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1) 교육목표
2) 몬테소리 교육의 다섯 영역
3. 교육방법
4. 교사의 역할
Ⅲ.
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청년기 발달
I. 청년기의 개념
II. 청년기의 발달특징
1. 심리적 발달
2. 사회적 발달
3. 신체적 발달
III. 청년기 발달에 따른 사회복지실천 개입방안
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
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역할에 관한 연구, 한양대학교 공학대학원 건축학 전공 논문, 2008. 1. 복합문화공간이란?
2. 복합문화공간의 발생배경
1) 소비자의 의식변화와 상업공간의 다양화
2) 라이프스타일의 변화
3) 문화의 의미적 가치변화
3. 복합문화공간의
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프로그램 종류
2) 사업목적
5. 울산광역시 청소년상담지원센터......................................p.8
1) 주요사업
2) 사업목적
6. 기타 청소년 관련 기관..............................................p.9
IV. 내가 사는 거주지 소개......................
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프로그램사전사후
연극을 통해 의사소통 능력 향상과 지역 사회 모든 역할의 중요성을 인식
견학을 통해 상황 대처 능력을 향상
부모와의 유대감 및 친밀감형성을 위해 부모에게 부모역할교육
부모 교육을 통해 아동의 이해를 도모
표준화된
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교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공
3) 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램 개발되어 제공되어야 한다. 더구나 다
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 신체운동⋅건강 영역
2. 의사소통영역
3. 사회관계영역
4. 예술경험영역
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 영양실조
2) 섭식 장애
3) 비만
4) 질병
5) 사
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예술대학교
(p88-90)
네이버 지식백과
문화체육관광부, 2011, 『전국 문화기반시설 총람2011』 (p3)
양광호, 2000, 『문화관광 활성화를 위한 기본방향 모색』 (p137-149)
이보아, 2003, 『성공한 박물관 성공한 마케팅』,역사넷 (p22)
송동근, 2006, 『한국
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