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자기 생각을 쓰시오.
(1) 대상기관
1) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
2) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
(2) 왜 이 기관이 필요한가?
1) 평생교육의 필요성
2) 청소년과 관련된 평생교육의 필요성
3) 청소년활
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대학교출판부
▷ 박인기(2000), 사이버 문학과 문학교육, 문학과 교육
▷ 정현선(1995), 모더니즘시의 문화교육적 연구, 서울대 대학원(석사)
▷ 한국기호학회(1996), 현대 사회와 기호, 문학과 지성사
▷ 한희정 외(2000), 문학수업 방법, 서울 : 박이
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문화신학회제8집『한국에 기독교문화는 있는가』한들출판사. 2005.
대한성서공회 『개역개정판성경전서』창세기.
백형수. “현대대중문화의 도전과 기독교문화의 대응” 호남신학대학교 대학원
기독교와 대중문화: http://nstpne. pe. kr/ all.html
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대학교 교육대학원, 2009.
루시 R. 리퍼드 외 지음, 정상희 옮김, 『팝 아트』, 2011.
이승태, 『팝아트의 미학적 대중주의에 관한 연구』, 숙명여자대학교 대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팝아트의 개념 및 시대적 배경
Ⅲ. 팝아트의 미술 형식과
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대학교 산업정보대학원
▷ 김진숙(1999), 표현예술심리치료란 무엇인가?, 한국표현예술심리치료 학술대회 자료집
▷ 김보경 외(1995), 아동기 행동장애, 성화사
▷ 김동일 외(2004), 아동발달과 학습, 교육출판사
▷ 김희숙(2003), 아동의 공격성 감
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대학교 법무대학원 석사학위논문, 2020.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4b60a83938073f57ffe0bdc3ef48d4199) 황정훈 이달우, 「블록체인 기술의 교육적 활용을 위한 시론적 연구」, 『교육문화연구』 25권 2호, 인하대학
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대학교 대학원 석사 논문, 1987
홍석표, <천상에서 - 루쉰의 문학과 정신>, 선학사, 2005
루쉰, <루쉰 소설집>, 김시훈 옮김, 중앙일보사, 1989
*목차
Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 채만식의 문학 세계
1. 채만식의 리얼리즘
(1) 채만식 연구사
(2) 1930년
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자기조절모형. 한국심리학회지 건강.
임종식(2002). 개고기를 먹든 말든. 로뎀나무.
문혜정 외(2012). 세계 복권관련 연구에 대한 메타분석. 서울과학기술대학교대학원.
이은주(2005). 한국 경품 취급 게임의 사행성 기준에 관한 연구. 세종대대학
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대학교 교육대학원 논문
배문주(2004), 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능, 이화여자대학교 대학원 논문
유명희(2001), 아동심리 바로 알면 자녀양육 예술이 된다, 학지사
연미희(1998), 부모의 양육태도와 유아의 사회 정
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대학원대학교, 2015.
김미경, 초등학교 3학년 학생들의 다중지능 발달 특성에 대한 사례연구, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2016.
엄상현, 매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석, 한국사상문화학회, 2016.
강화순, 매슬로우의
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