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예술경험
자신의 경험들을 그림으로 표현할 수 있고 다양한 색에 관심을 갖고 색을 조합하여 그림을 표현한다. 그리기와 조형 모든 미술활동에 많은 관심을 가지고 적극 참여하며 스스로 하기 보다는 교사의 도움을 필요로 할 때가 있다. 스
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조합이 생소하고 시기상조로 느껴질 수 있다. 그러나 사회가 변화함에 따라 학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭
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예술경험
미술과 음악 활동에 자발적으로 참여하며, 다양한 표현 재료를 활용해 창의적인 결과물을 만든다. 그림을 그릴 때는 여러 가지 색과 도형을 조합해 상상한 장면을 구현하고, 활동 후에는 작품에 대해 “이건 내가 꿈에서 본 거예요
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협동, 격려, 함께 놀이하기 등의 긍정적 상호작용이 활발히 나타난다. 예술과 자연탐색 활동에서는 감각적 탐색과 주제 중심 표현이 조화롭게 나타나며, 전체적으로 정서 안정과 인지 발달이 균형 있게 진행되고 있다.
2학기 영아 관찰일지
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예술적 표현, 탐구활동 등 모든 영역에서 고른 발달을 보이고 있다. 친구들과의 상호작용에서 배려심이 돋보이며, 자신의 생각을 말로 정확하게 표현하는 능력이 뛰어나 관계 형성에도 긍정적인 영향을 미친다. 새롭고 낯선 활동에도 흥미를
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예술경험
예술활동에 대한 몰입도가 높고, 표현의도와 감정을 반영하려는 태도가 두드러집니다. 그림 그리기에서는 사물의 특징이나 상황을 구체화하며 그리려고 노력하고, 만들기 활동에서는 다양한 재료를 융합하여 자신만의 결과물을 창
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조합이 생소하고 시기상조로 느껴질 수 있다. 그러나 사회가 변화함에 따라 학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭
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예술 등 특수분야의 영채교육이 가능한 교육장치를 마련함으로써 천재들의 탄생을 가능케 할 것이다.
일곱째, 기존의 시설과 가용재원을 최대한 활용함으로써 국가나 사회의 추가 재정부담이 없이 실시해 나갈 수 있다. 현행 초 ·중등교육 12
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예술경험
예술 활동에서 특히 두드러진 능력을 보이며, 미술, 음악, 신체표현 등 다양한 영역에서 자신만의 감정과 상상을 자유롭게 표현합니다. 예: 나무 그리기 활동에서 나무에 얼굴을 그려 넣고 “이건 웃는 나무예요”라고 설명합니다.
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협동심과 책임감을 바탕으로 친구들과 원만한 관계를 유지한다. 오늘은 특히 새 친구를 따뜻하게 맞아주며 사회적 포용력을 발휘했다.
예술경험
O월 O일
(요일)
미술 시간에 OO는 자유로운 상상력을 바탕으로 다채로운 색감과 형태를 탐구한다
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