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예술감상: 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경, 춤,극놀이,미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해
지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
<예술경험영역의 연령집단별 목표와 내용>
내용범주
만2세 미만
만2세
만3~5세
심미적
탐색
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아름다움 경험하기
-2세 : 주변 환경 속의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
-3~5세 : 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극 놀이 감상하기, 미술작품 감상하기
▷교재교구 : 민화 퍼즐, 극 놀이, 미술작품 카드 등 영역별
목표
내용
교재교구
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예술 감상
▷목표 : 생활 속에서 자연과 사물 및 예술작품들을 보고 즐긴다.
▷내용
-2세미만 : 소리나 노래 즐겨 듣기, 주변의 아름다움 경험하기
-2세 : 주변 환경 속의 예술적 요소에 관심 갖고 즐기기
-3~5세 : 음악 감상하기, 춤 감상하기, 극
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목표
5. 다문화교육과정의 내용과 구성
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영역
4) 의사소통영역
5) 자연탐구영역
6) 예술경험영역
6. 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
1) 다문화교육과정의 일일활동계획안
2)
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프로그램의 단계
4. 발도르프 프로그램의 교육의 원리 및 특징
5. 발도르프 프로그램의 내용
6. 누리과정의 재정배경
7. 누리과정 신청방법
8. 누리과정의 강조점 및 내용구성
9. 누리과정의 월지원금액
10. 조사연구 후 느낀 점
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예술」, 한국공연예술매니지먼트협회, 추계워크 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법 및 구성
Ⅱ. 뮤지컬에 관한 이론적 고찰
1. 뮤지컬의 정의 및 특성
2. 뮤지컬의 경제적 개념
3. 뮤지컬의 생산구조와 의미
Ⅲ.
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및 아동을 위한 움직임 교육의 이론과 실제, 원영신. 윤용진, 다음세대, 1998 Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 표현력발달의 교수학습방법
1. 동작교육의 의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
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이해도 차이
Ⅲ. 논의 및 결론
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 유치원 교사의 이해도
2. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 유치원 교사의 관련변인에 따른 이해도
참고 문헌
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개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards in the field of early childhood education. International Jour
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개념
2. 일반경영의 도구적 CoP 적용
3. 정부 각 분야의 CoP 도입 사례
4. 문화예술분야의 CoP 도입 필요성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상의 선정
2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석
2. 예술경영지원
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특성을 발휘한 활동을 3개 이내로 제시하고 활동 내용을 간략히 기술하세요. (각 200자 이내)
3. 읽었던 책 중에서 자신의 가치관이나 삶의 목표를 설정하는 데에 가장 큰 영향을 미친 책을 인문, 사회, 자연(과학) 영역에서 각각 1권을 선정하
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예술과 기술이 조화를 이루는 영상문화 발전에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및
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경험을 기술할 경우 구체적으로 본인이 수행한 활동내용, 소속조직이나 활동에서의 역할, 활동결과에 대해 작성해주시기 바랍니다.
2. 본인이 일을 수행하는데 있어 여러 사람의 의견이 달라 이들의 의견을 통합하여 공동의 목적(목표)를 달
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영역에서 활약하며 국내외 예술 문화 발전과 사회적 가치 실현에 기여하는 미학 전문가로서의 역할을 충실히 수행할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및
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풍요롭게 하고, 지속 가능한 미래를 여는 데 헌신할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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