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프로그래밍 연습>
종합문제 2(p.353) 1번.
12. C 선행 처리와 고급 문제
12.1 #define과 #include
#define의 확장 기능:
함수의 사용과 유사하게 인수를 #define에 정의된 매크로에게 전달할 수 있다.
예. #include <stdio.h>
#define SUM(i, j) i+j /* ((i)+(j)) */
main(
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second);
<프로그래밍 연습>
종합문제 2(p.244) 1. 야구팀 선수들의 평균 타율 입력 프로그램. 8.1 선행처리지시자: #define
8.2 문자와 문자열의 입출력
8.3 비표준 콘솔 입출력 함수
8.4 gets()와 puts() 함수
8.5 printf() 함수
8.6 scanf() 함수
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프로그래밍 실력을 보다 높이는 것은 어느 누구보다 자신의 merit가 되기 때문에 구현 능력을 키우는 것은 밥을 세끼 꼬박 챙겨먹는 것과 같다고 생각합니다. 1. 선택한 소프트웨어 개발단계는 ?
2. 선택한 이유 3가지는? (취업의 관점에서
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연습, 시뮬레이션, 교육용 게임, 문제해결형, 목표 기반시나리오, 사례기반학습, 토의학습, 자원기반학습
- 개인교수형 : 교수자가 학습자를 가르치듯 e-러닝 콘텐츠가 교수자가 되어 학습자의 학습을 돕는 유형
- 반복연습형 : 새로운 개념보
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프로그래밍 언어와 유사한 방식의 스크립트 언어를 이용하여 사용자가 원하는 프로그램을 개발할 수 있도록 지원한다.
넷째, 개인 교수형, 반복 연습형, 자료 제시형, 문제형, 게임형, 모의 실험형 등 다양한 유형의 교수-학습용 코스웨어를
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문제 해결형
문제를 확인
학생들을 돕기
결과 검증
문자 제시
데이터 조작
데이터 베이스 유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터 프로그래밍
멀티미디어의 유형(7번?)
종류: 하드웨
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문제의 정의 (Defining the Problem)
RMO 사례에서의 문제정의
프로젝트 일정계획의 수립
PERT/CPM 차트 작성
프로젝트 가능성 확인
경제적 가능성
개발비용
시스템 운영상 필요한 비용의 출처
이익의 출처
경제성 산정
보이지
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(엘리스)
- 인지치료(벡)
* 최근의 동향
- 구성주의자 상담 접근방식 : 개인구성개념이론(캘리)
신경언어학적 프로그래밍(그라인더, 밴들러)
해결중심치료(세이저, 베르그)
이야기치료(화이트, 엡스톤) 청소년 상담이론과 과정
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문제해결형
문제를 확인
학생들을 돕기
결과 검증
문자 제시
데이터 조작
데이터 베이스 유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과정
(2) CAI의 개념
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연습형
(3) 모의실험형
(4) 게임형
(5) 문 제 해 결 형
(6) 자료제시형
4. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특징
(1) CAI의 장점
(2) CAI의 단점
(3) CAI활용상 유의점
5. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 코스웨어 개발
(1) 수업체제개발모형
(2) 8단계 모형
(3) CAI
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