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학습자 측면
4) 학교교육과 평생교육의 조화
5) 인적․물적 자원의 확보
6) 접근의 용이성
7) 잠재적 평생교육 교․강사의 보유
8) 학교 시설의 공동화
◎ 평생교육의 중요성
1) 연령과 교육
2)청소년과 성인
3) 교육방법과 교육
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교수업방식에 초점을 두어 개입하지만 실업계는 주로 대인관계에 초점을 둔다. 그리고 복학생 프로그램의 경우도인문계는 학습적인 부분에 초점을 둔다면, 실업계는 주로 대인관계, 생활습관(그동안의 나태한 습관) 등에 초점을 두어 개입하
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분인 등 융통성 있게 독서교육 운영 시간표를 짜는 것이 효과적일 것이다.
그리고 독서교육 학습 내용 구성에 있어서도 각 선정 도서의 내용 및 성격과 관계없이 일률적으로 독서감상문 쓰기, 원고지 작성법 등과 같은 독서활동이 실시되고
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수업
신청금액
자부담
인건비
관 장
1200만원×0.02×4
=960만원
960만원
과 장
800만원×0.3×4
=960만원
960만원
프로그램
담당자
400만원×0.2×4
=320만원
320만원
강 사
50만원×2시간
=100만원
100만원
총 인건비
100만원
2240만원
100만원
2240만원
고용관련비용
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수업의 성격과 교사의 역할
2. 미술과 학습의 조건 준비
3. 미술과의 지도상의 유의점
4. 개념탈피의 일반적 방법
Ⅳ. 미술 교육에서의 평가에 관한 개관
1. 미술과 에서의 평가의 성격
2. 일반적인 평가의 방법들
3. 문제점과 개선 방향
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분야를 갖는다.
내일을 위해 -25 자신만의 지도를 만든다.
내일을 위해 -26 학교 뒷편에 산다.
내일을 위해 -27 어디로 가면 자료를 손에 넣을 수 있는지 알고 있다.
내일을 위해 -28 교수님의 심부름을 한다.
내일을 위해 -29 수집을 한다.
내일
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학습 환경적인 면의 극복 방안
(1) 교육과정 분석을 통한 교수 자료 및 학습 자료의 사전 구비
(2) 교육 과정의 전 영역과 연계되어 아동의 손을 통해 이루어진 환경 구성
(3) 교실과 복도 공간의 학습 자료실화
3. 좋은수업을 위한 구상
좋은 수
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분의 실제적인 학습환경 및 교수설계에서 매우 강조되는 것으로서, 협력학습은 이를 위한 적절한 전략으로 간주되고 있다. 여기에서 중요한 것은 협동의 주된 관심사가 단순히 작업량을 분담한다든가 혹은 구성원들간의 합의에 도달하도록
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구성주의와 교수학습 방법 모색
Ⅵ. 구성주의이론을 응용한 도덕과의 대화학습 절차
Ⅶ. 도덕과의 구성주의적 대화학습의 교수학습안과 구성주의적 학급공동체 만들기
1. 연구수업의 계획
2. '살기 좋은 나라(도덕 6-1)'의 교수학습안
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부응
2. 수행평가의 개념
3. 수행평가의 특징
4. 수행평가와 전통적 평가와의 비교
5. 배경을 이루고 있는 구성주의관점
1) 의의
2) 구성주의의 주요 교수-학습 원리
(1) 구성주의 학습원리
(2) 구성주의 수업원리
마치며
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