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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 형태론의 개념
Ⅲ. 형태론의 분석
Ⅳ. 근대국어의 파생형용사에 대한 형태론
Ⅴ. 현대국어의 오오체어미에 대한 형태론
참고문헌
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인체는 즉,
목
화
토
금
수
오장(五臟)
간
심
비
폐
신
오부(六腑)
담
소장
위
대장
방광
오체(五體)
근
맥
육
피
골
오관(五官)
눈
혀
입
코
귀
오지(五志)
노
희
사
비
공
인체 외부의 자연환경이란 계절의 변화(春 · 夏 · 長夏 · 秋 · 冬 )를 나
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오토타케군이 쓴 오체불만족이라는 책인데 모든 특수교사들이 임용 이전에 한번 읽어보게 된다면 교육현장에서 학생지도와 장애를 이해하는데도 많이 도움이 될 것이다. 이 책을 한번이라도 읽는 것은 통합교육을 준비하는 교사로서 학교의
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에, 신(腎)은 수(水)에 각각 배속시킨다. 인체를 오행과 결합시키는 데는 오장을 위주로 하고, 이를 통해서 육부·오체·오관·오색 등과 결합시키며, 여기에 일련의 관계가 형성된다. 즉, 일례를 들면 봄철과 간(肝)은 목(木)이므로 이 관계에 의
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오행의 귀납법(歸納法)으로 인체의 각 부위간(部位間)의 상호연관을 설명한다.
인체는 오장(五臟), 즉 간(肝)·심(心)·비(脾)·폐(肺)·신(腎)과, 육부(六腑) 즉 담(膽)·위(胃)·소장·대장·방광·삼초(三焦), 오체(五體) 즉 피모(皮毛)·기육(肌肉)·
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