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올 유아는 선생님께 “화장실 다녀오겠습니다.”라 고 말한 후 화장실에 다녀온다. - 용변을 본 후 손을 깨끗이 씻는다. - 유아가 다시 모두모이면 자기자리에 앉는다. ●간식 및 평가 ①유아들은 자기자리에 앉는다. ②선생님은 유아에게 간
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  • 등록일 2008.03.26
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같이 읽어본다.) T : 아주 잘 읽었어요. 마무리 T : 오늘 나는나는 이라는 동시를 들어봤어요. 느낌이 어땠나요? C : 재미있었어요~ T : 재미있는 활동 할꺼니깐 화장실 다녀올 사람은 갔다 오고, 매트에 다시 모이세요~ 사진자료 
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  • 등록일 2008.07.27
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일과를 회상해 보도록 한다. 즐거웠던 일, 속상했던 일, 친구와 함께 한 활동에 대해 이야기한다. * 인사노래 * 한명씩 포옹해 주고 헤어진다. 1)오늘 있었던 활동을 회상해 보고 평가할 수 있다. 2)바르게 인사 할수 있다. 일일교육계획안 
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  • 등록일 2007.01.17
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수업에 집중하도록 한다. - 나는 동물원이나 습지에서 살고, 이가 뾰족뾰족하고, 성격이 난폭합니다. 나는 악어입니다. 맞다면 O, 틀리면X 표시를 머리위로 해주세요. - 머리 위로 O 표시를 한다. - 악어오리 구지구지 동화에서 구지구지의 형과
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  • 등록일 2010.02.03
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[보육실습일지] 만4세 병설유치원 교육실습일지 (실습생평가/부분수업계획안/올데이계획안) ◈ 이야기 나누기-나의 별자리는 ▷ 도입 ◦ 별 수수께끼를 통해 도입을 한다. ▷ 전 개 ◦ 별 자리는 무엇인지 이야기 나눈다. ◦ 왜 사
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논문 1건

유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York : McGraw-Hill. Balaban, N.(1988). Two's are not preschoolers, Day Car
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  • 발행일 2008.10.20
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