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올바른 교사상은 학생의 총체적인 성장을 이끌어 줄 수 있는 인격과 성품을 가진 삶의 인도자이다. 즉 철학이나 신념을 가지고, 명확하게 길을 제시하며 지도력 있게 이끌어야 하며, 학생을 믿고 인갑답게 대해주며, 학생을 사랑하는 전인으
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교사상.
2. 올바른 교사상에 대하여...
2-1. 교사상이란
2-2. 21C에 필요한 교사상
2-3 올바른 교사상
3. 나의 이런 교사가 되고 싶다...
3-1 눈높이 교육
3-2 학생의 이름을 불러주는 교사
3-3 칭찬은 많이하고, 부정적인 언어의 사용은 자
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교사의 역할에 대한 교육의 중요성
3. 올바른 한국어 교사상의 모습
3-1. 첫 번째 조건
3-2. 두 번째 조건
3-3. 세 번째 조건
3-4. 네 번째 조건
3-5. 다섯 번째 조건
3-6. 여섯 번째 조건
3-7. 일곱 번째 조건
3-8. 여덟 번째 조건
4. 결론과 대안
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할 수 없는 직업이라고 생각한다. 그리고 학생에 대한 애정과 관심이 바탕이 되어야 그들을 하나의 인격체로 존중할 수 있을 것이다. 물론 이렇게 글로 올바른 교사상을 적는 것에 그친다면, 아무 의미 없는 탁상공론으로 끝날 것이다. 실제
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듯한 보람을 느끼게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 내가 생각하는 올바른 교사상에 대하여 생각해 보았다. 이렇게 하나하나 생각해 보고 따져보니 세상에 교사만큼 힘든 직업이 있을까 하는 생각이 들었다. 물론 육체적으로 힘든 일이야 더 많
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올바른 교사가 되기 위한 노력에 임해 왔습니다. 비록 제가 만들어 온 길이 올바르고 정확한 답은 아닐 수 있습니다. 하지만 교사라는 위치에서 더욱 올바른 교사상이 되고 저 자신이 올바른 교사상을 대표할 수 있는 존재가 되고자 합니다.
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올바른 교사상을 정립하는 보람되고 후회 없는 4년의 시간을 보내고 싶습니다.
먼저, 훌륭한 교육자가 되기 위해 교육에 대한 전반적인 공부를 할 것입니다. 교육학에 관련된 교육과정의 이해, 역사, 방법론, 교육, 심리 등을 배우고 싶습니다.
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올바른 식습관을 정리할 수 있도록 도움을 줄 수 있는 영양교사가 되고 싶습니다.
...<중략>
2. 기본 질문 - 인성 질문 및 교직 생각 관련 질문 [총 47문항]
1. 본인이 생각하는 교사상(인재상, 덕목과 자질)과 이유 그에 대한 본인의 평
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올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게
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